高教版中职语文基础模块下册第8课中秋月1

，品味语言 科技文研读方法 整体感知  这是一篇解说中秋月的知识的科普说明文。 按照文中小标题，分为五个部分。  第一部分 （ 1） 中秋，是中国人的一个富有诗意的佳节。  第二部分 （ 2） 写传统的中秋节，并非科学定义上的“中秋”。  第三部分（ 3－ 5）中秋月并非分外明亮。  第四部分（ 6－ 7）中秋月并非特别圆大，也不照临长久。  第五部分（ 8－ 1

—— 沈从文 沈从文这一生，只爱上过一个女人，这个女人的名字叫张兆和。 她曾经是沈从文的学生，也是沈从文一生之中唯一的妻子。 1922年，年仅二十岁的沈从文，从湖南湘西凤凰来到了当时中国的文化中心 —— 北京，他的梦想是想当一个作家。 然而，只有小学文凭的他，遭到了别人无情的耻笑，以至于当胡适先生聘请他去老师，他教的还是一些低年级的学生，这也在当时开了一个先例，由一个只读过小学的“乡下人”

看不到自己的缺点 过低地评价自己 看不到自己的优点。

两名男航天员一起，搭载神舟九号飞船进入太空，与“天宫一号”目标飞行器交会对接。 明体裁：新闻 ： 新闻指及时报道新近发生的重要事件或生活现 象的各种文章，包括消息、通讯和报告文学。 ： 八个字 “ 真、新、深、导、短、 实、活、近 ”。 真 真实 新 新鲜 深 深度 导 导向 实 事实说话 短 短小精悍 活 生动活泼 近 贴近受众 ： 标题、导语、主体、结语、背景 ： 新闻的标题有正题

) :父与子心照不宣关系。 第五部分 (第 12第 15自然段 ) :忆往事激起千层浪。 一、请以“手提箱”为线索，梳理全文 问题 父亲是什么时候给“我”手提箱的。 手提箱放在哪里。 父亲在去世的两年前给“我”小手提箱。 手提箱放在“我”书房一个不起眼的角落里。 演讲刚开始，作者就开门见山地交代了父亲将小手提箱 “ 交给我 ” ，关照 “ 我 ” 在他去世之后看一看里面的东西

、译诗难以谋生而放弃了。 这一点也充分体现了父亲的性格特点 —— 大大咧咧、快快乐乐、无忧无虑。 问题 是怎样的想法促使 “ 我 ” 打开了手提箱。 希望父亲就是父亲，不要是什么作家 问题 打开手提箱后有什么发现。 这些发现引出作者怎样的议论。 发现一些熟悉的本子，还发现父亲写作时代表的不是父亲。 这些发现引出了作者关于文学与生活的议论。 第三部分（ 8～ 9自然段）：打开手提箱之发现与感触。