美丽的丹顶鹤教案设计内容摘要：
对课文形象、思想、情感的自我感受、 体验。 教具： 贴图、头饰、智力题、音乐 教学过程： 教师活动 学生活动 设计意图 导入：到丹顶鹤的第二故乡去游玩。 师生共同贴鹤 在背景图上贴鹤看图，听师读文，复习第一自然段 引导学生进入课文情境，激趣，图文对照、整体感知 师范读课文 指导学生喜爱丹顶鹤的哪部分就读相应的句子把认为美的句子读给大家听 学生自由读相应的句子，互相评点，开展读书比赛，夸夸丹顶鹤的美 强调学生主体作用，以读书活动为“经”，教给学生读书方法，解答疑难。 教师当好学生读 书活动的组织者、指导者、合作者。 指导学生边读边想象丹顶鹤的色彩美、体型美 边读边想象丹顶鹤的色彩美、体型美（羽毛的。阅读剩余 0%
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