教师招聘考试公共基础知识总结

教师招聘考试公共基础知识总结内容摘要：

个方面都做到有章可循 ,有法可依。 2． 《教育法》规定 ,国家建立以财政拨款为主 ,其他多种渠道筹措教育经费为辅的体制 . 3． 《 义务教育法》规定 ,国家 ,社会 ,学校和家庭依法保障适龄儿童 ,少年接受义务教育的权利 . 4． 公民 ,法人或其他组织认为具体行政行为侵犯其合法权益的 ,可以自知道该具体行政行为之日起60 日内提出行政复议申请 . 5． 根据《预防未成年人犯罪法》的规定 ,营业性歌舞厅以及其他未成年人不适宜进入的场所 ,应当设置未成年人禁止进入的标志 . 6． 《刑法》是规范有关 犯罪 和刑罚的法律规范的总称 . 7． 《学校卫生工作条例》规定 ,学生每天学习时间 (包括自习 ),中学不超过 8 小时 ,小学不超过 6 小时 . 8． 实施教育行政处罚的机关 ,除 法律 ,法规另有规定的外 ,必须是县级以上人民政府的教育行政部门 . 9． 参加教师资格考试有作弊行为的 ,其考试成绩作废 , 3 年内不得再次参加教师资格考试 . 10． 学校对校舍 ,体育设施 ,消防设施 ,各种仪器设备安全状况 ,应当每月检查一次 . 11． 参加继续教育是中小学教师的权利和义务 12． 预防未成年人犯罪 ,应立足于教育和保护 ,从小抓起 ,对未成年人的不良行为及时进行预防和矫治 13． 学校应当尊重未成年学生的 受教育权 ,不得随意开除学生 . 14． 《民法》是调整平等主体的自然人 ,法人以及其他组织之间的财产关系和人 身关系的法律规范的总称 . 15． 行政复议 ,行政诉讼期间 ,行政处罚不停止执行 . 16． 《学校体育工作条例》第十四条规定 ,学校每学年至少举行一次以田径项目为主的全校性运动会 . 17． 对违法犯罪的未成年人 ,实行教育 ,感化 ,挽救的方针 ,坚持教育为主 , 惩罚为辅的原则 . 18． 《中华人民共和国行政许可法》于 2020 年 7 月 1 日正式施行 . 19． 根据我国《民法通则》的规定 ,限制民事行为能力人包括十周岁以上的未成年人和不能完全辨认自己行为的精神病人 20． 权利是以法律形式规定并加以保障的人们所应当或可以享有 的一种利益 . 二 ,选择题 (分单项选择和多向选择 ,共 30 分 ) (一 )单项选择 (共 10 小题 ,每小题 1 分 ,计 10 分 ) :对使用特殊音响警报和红色回转警灯的警车 ,其它车辆应当避让 .这体现了行政职权的什么特征 ( C ) A,优益性 B,单方性 C,强制性 D,执行性 《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》的规定 ,对未成年人犯罪一律不公开审理的年龄是 ( B ) A,14 周岁以下 B,14 周岁以上不满 16 周岁 C,16 周岁以上不满 17 周岁 D,18 周 岁以下 ( D ) A,校长 B,教职工代表大会 C,学校工会 D,学校董事会 ,学校以王某服务期未满 ,学校英语教师不足为由不予批准王某在职学习 .王某欲以剥夺其参加进修权利为由提出申诉 ,受理申诉的机构应当是 ( A ) A,当地县教育局 B,当地县人民政府 C,地市教育局 D,省教育厅 :禁止男女生之间互访宿舍 .此规定从法学的角度看 ,也可以解释为 :男女生不得无故进入异性宿舍 .这一解释属于 ( A ) A,目的解释 B,文法解释 C,历史解释 6.学校应当于每年的教师节组织教师宣誓活动 .这是 ( D )的规定 . A,《教育法》 B,《山东省实施〈教师法〉办法》 C,《教师法》 D,《青岛市实施〈教师法〉若干规定》 ,下列有可能成为行政诉讼被告的是 ( C ) A,某教育局局长 B,某市市长 C,某市公安局 D,某乡镇党委书记 8.《教育法》规定 ,明知校舍或者教育教学设施有危险 ,而不采取措施 ,造成人员伤亡或者重大财产损失的 ,对直接负责的主管 人员和其他直接责任人员 ,依法追究 ( B ) A,民事责任 B,刑事责任 C,一般责任 D,行政责任 《宪法》的规定 ,国务院有权制定和发布 ( B ) A,教育法律 B,教育行政法规 C,教育政府规章 D,教育单行条例 ,途中有学生提出要上厕所 ,司机在路边停车 5 分钟 ,5 分钟过后 ,司机没有清点人数就将车开走 .小学生王某从厕所出来发现车已经开走 ,急忙追赶 .在追赶过程中摔倒在地 ,将门牙跌落三颗 .王某的伤害由谁承担责任 ( B ) A,司机负责 B,某寄宿 学校负责 C,司机和某寄宿学校共同负责 D,司机和王某共同负责 二 )多项选择 (共 10 小题 ,每小题 2 分 ,计 20 分 ) ( ABCD ) A,民事法律责任 B,行政法律责任 C,刑事法律责任 D,违宪责任 ,依法享有的权利有 ( ABCD ) A,参加教育教学计划安排的各种活动 B,使用教育教学设施 ,设备 ,图书资料 C,按照国家有关规定获得奖学金 ,贷学金 ,助学金 D,完成规定的学业后获得相应的学业证书 ,学位证书 ( AD ) A,行政复议 B,民事诉讼 C,仲裁 D,教师申诉 ,其职责是 ( ABC ) A,听取校长工作报告 ,审议学校重大问题 ,提出意见和建议 B,听取和反馈教职工对学校工作的意见 ,团结教职工支持校长正确行使职权 C,决定有关教职工福利的重要事项 ,监督校长和学校其他负责人的工作 D,罢免校长 ( BCD ) A,不能团结同事 ,其他教师不愿与之共事的 B,故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的 C,体罚学生 ,经教育不改的 D,品行不良 ,侮辱学生 ,影响恶劣的 ( BC ) A,让 12 年级的小学生一个生字抄写 10 遍 B,王某上课讲话 ,老师令其抄课文 5 遍 C,李某等八人上自习课讲话 ,老师令李某等八人到学校运动场跑 10 圈 D,体育课教师在课堂上为纠正某学生的不规范动作 ,令其反复练习 4 次 ( ABCD ) A,权力和自由的广泛性 B,权利和自由的现实性 C,权利和义务的平等性 D,权利和义务的一致性 ( AB ) A,法定监护 B,指定监护 C,委托监护 D,代理监护 ( ABCD ) A,学前教育 B,初等教育 C,中等教育 D,高等教育 教育学部分 一．选择题 1．英国教育家斯宾塞的教育代表作是（ D） A．《爱弥儿》 B．《人的教育》 C．《教育漫话》 D．《教育论》 2．“教学与发展”理论的倡导者是（ A） A．赞科夫 B．皮亚杰 C．布鲁纳 D．根舍因 3．“孟母三迁”的故事说明了哪种因素对人发展的影响。 （ B） A．遗传 B．环境 C．教育 D．社会活动 4．毛泽东同志在 1957 年首次提出的我国社会主义的教育目的是（ A） A．培养有社会主义觉悟有文化的劳动者 B．培养德智体全面发展的社会主义新人 C．培养又红又专的社会主义接班人 D．培养脑体结合的社会主义建设者 5．《中共中央关于教育体制改革的决定》指出，要有计划、有步骤地普及九年义务教育，并把其责任交给（ B） A．国家 B．地方 C．学校 D．家长 6．在教育过程中，教师对突发性事件作出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”。 这反映了教师劳动的哪一特点。 （ C） A．复杂性 B．师范性 C．创造性 D．主 体性 7．教学工作的中心环节是（ B） A．备课 B．上课 C．课外辅导 D．检查评定成绩 8．德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其进行顺序是（ D） A．以知为开端，知、情、意、行依次进行 B．以情为开端，情、知、意、行依次进行 C．以意为开端，意、知、情、行依次进行 D．视具体情况，可有多种开端 9．班集体形成的主要标志之一是（ C） A．成立了班委会 B．开展了班级工作 C．形成了正确的集体舆论 D．确定了班级工作计划 10．课外校外教育是一种有目的、有计划、有组织的教育活动，其实施范围是 （ D） A．在课程计划（教学计划）之中 B．在学科课程标准（教学大纲）之中 C．在学校之外 D．在课程计划和学科课程标准之外 二．境空题 11．教育学研究的教育现象主要包括教育的 社会现象 和 认识现象。 12．美国教育家 孟禄 主张的教育起源论被称为是 心理起源论 ；而 马克思主义观点 认为，教育只能起 源于劳动。 13．我国颁布的第一个现代学制被称为壬寅学制；正式实行的第一个现代学制被称为 癸卯学制。 14． 广义 的教育制度是指 国民教育制度 ； 狭义 的教育制度是指 学校教育制度。 15．学生是教育的对象 客体 ，又是 自我教育 和 发展 的 主体。 16．直视手段一般可分为三类， 一是实物直观，二是模象直观，三是语言直观。 17．我国中小学对学生进行德育的基本方法是说理教育（ 说服教育 ），基本途径是教学。 18．班主任了解学生的基本方法是 观察法 ； 班主任的中心工作 是 组织和培养班集体。 19．课外校外教育的组织形式有 群众性活动 、 小组活动 和 个人活动。 三、简答题 20．教育要适应人的发展的哪些基本特性。 ①教育要适应人的发展的顺序性和阶段性；②教育要适应人的发展的不均衡性； ③教育要适应人的发展的稳定性和可变性；④教育要适应人的发展的个别差异性。 21．我 国社会主义教育目的的基本点是什么。 ①培养有理想、有道德、有文化、有纪律的劳动者和社会主义事业的建设者和接班人； ②使学生德、智、体等方面全面发展； ③教育与生产劳动相结合，是实现我国教育目的的根本途径。 22．一名合格的人民教师应具备哪些基本的知识素养。 ①比较系统的马列主义理论修养； ②精深的专业知识； ③广博的文化基础知识； ④必备的教育科学知识，包括教育学、心理学以及各科教材教法等。 23．我国中小学德育应完成哪几个方面的任务。 ①培养学生初步树立坚定正确的政治方向； ②引导学生逐步确立科学的世界 观和人生观； ③逐步使学生养成社会主义的基本道德、法纪观念和文明行为习惯； ④培养学生具有一定的品德能力和良好的品德心理品质。 四、论述题 24．在我国建国后的教学实践中，曾出现过学生走出校门，学工、学农、学军等作法，认为学生获得知识主要借助于他们自身的社会实践。 试从某一教学过程的基本规律出发，对这一作法进行评述。 ①这一作法违背了“间接经验与直接经验相结合”的教学过程规律。 ②学生在教学过程中的认识具有特殊性。 因为学生对客观世界的认识主要是在教师指导下，通过接受间接经验来实现的。 借助间接经验认识世界，是 认识上的捷径。 ③强调学生学习书本知识，绝不是说学生不需要直接经验，直接经验不仅是学生获得间接经验的途径之一，而且在学生获取间接经验中具有重大作用，直接经验是掌握间接经验的认识基础。 ④在教学过程中，既不应只强调直接经验而忽略间接经验的掌握，也不应只强调间接经验而忽略直接经验的掌握，应把直接经验与间接经验有机结合起来。 ⑤学工、学农、学军有利于学生获得直接经验，但不能搞形式主义，选择实践活动应从教学目标需要出发。 生积极主动地掌握系统的文化科学知识和技能，发展智力和体力，培养学生思想品德的过程。 2如何正确理解教师主导作用与学生主体作用相统一的规律。 （一）发挥教师主导作用是学生简捷有效地学习和发展的必要条件。 教学是师生的双边活动。 教师是教育者，是“先受教育的”。 我国唐代著名文学家韩愈在《师说》中写到：“古之学者必有师。 师者，所以传道授业解惑也。 ”这揭示了教学工作中的一个普遍规律，即学生所闻的“道”，所授的“业”和所解的“惑”，是通过教师来解决的。 教师受社会的委托，代表社会的利益，执行社会对教学的要求；他受过专门训练，精通所教的专业知识，了解学生的身心发展，懂得如何组织和进行教学。 他在教学过程中决 定着教什么和如何教，决定着按什么方向和目标组织教学，把学生培养成什么人。 他是整个教学过程的组织者、启发者和指导者，能正确引导学生由未知到已知，由知之甚少到知之甚多，启发学生不断进行思索，促使学生由“需要教”向会自学、能自学转化，充分发挥学生在教学过程中的学习积极性、主动性和自觉性。 学生学习主动性、积极性的发挥都有赖于教师的引导，依赖于教师的教，依赖于教师的教学艺术、教学方式、教学质量。 对学生而言，只有借助于教师的教导与帮助，才能以简洁有效的方式掌握科学文化知识，迅速提高身心发展水平，使自己成为社会所需要的人 才。 （二）发挥学生主体作用是教师有效教学的重要因素。 在教学过程中，学生不仅仅是教学的客体或对象，他们也是教学的直接参与者，是学习和发展的主体。 教师的教固然重要，但对学生来说毕竟是外因，外因只有通过内因起作用。 教师传授的知识与技能，施加的思想影响，都要经过学生个人的观察、思考、领悟、练习和自觉运用，自我修养，才能转化成为他们自身的本领与品德。 在教学过程中，发挥学生的积极性显得尤为重要。 学生学习的主动性、积极性影响着学生的求知欲、自信心，决定着他们的学习效果和身心发展水平。 学生的学是教学中不可忽视的因素。 没有学生的。