教育局国防教育及双拥教育工作总结-工作总结内容摘要:
小学校扎扎实实地组织国防知识教育工作,广泛开展国防知识和《国防教育法》的宣传活动。 利用校园网、宣传栏、黑板等媒介传播国防军事理论知识;定期组织全区小学生国防知识征文和中高年级学生的国防知识竞赛活动。 各学校都把国防教育和《国防教育法》宣传工作列入工作,学校国防教育小组认真履行 职责,制定出本校的国防教育,形成了校长亲自抓、分管校长具体抓、各处室积极参与的工作格局,《》 ()。 全区所有高一新生入学后所接受的第一个教育就是军训活动。 不仅如此,全区还有许多学校也对初一新生进行军训;接受军训后学生组织观念有了明显增强,吃苦耐劳的优秀品质得到发扬,克服了多生松懈、娇惯、自由散漫的毛病。 各学校已把军训活动作为对学生进行国防教育、思想教育和行为规范教育的一种有效手段,与学校的其它教育手段紧密地结合起来。 四、 广。教育局国防教育及双拥教育工作总结-工作总结
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学用结 合,校本为主的原则,继续开展教师信息技术和教育技术能力的巩固与提高的指导和培训。 加强教师信息技术、远教资源与课程整合指导,让每一位教师学会使用远程教育设备和校园网络教学设备,会进行优化使用远程教育资源开展学科课程教学。 通过培训指导,解决学校现代远程教育中的“不足、不高、不通”的问题。 四.拓宽资源应用渠道,深入推进资源运用。 1.日常学科教学中
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强的人身上,首先要对家长作个分析类,从而在最短的时间内找出重中之重的家长,举例说明比如在课堂中讲师在上面讲课,那会场助理和主持就应该站在会场观察底下的家长,用你的眼睛和你的第六感去寻找下面带头骚动的家长然后记住他,等到销售时就拿着教材去向他推销只要搞定他那其他的家长就不用你在废口舌一个一个的介绍推销了,这就是在最短时间销售更多的教材的意思,东西是死的人是活的,办法是用不尽的