20xx山东省高考语文试卷及答案(逐题解析)(编辑修改稿)

20xx山东省高考语文试卷及答案(逐题解析)(编辑修改稿)内容摘要：

，提高齐国的政治地位，达到会盟诸侯的目的，因此他希望得到管仲的认可和辅佐。 ，管仲采取以退为进的策略，明确表达了反对意见，并表明了自己的政治主张。 ，能纳谏，接受了管仲的民本思想，并采取相应的措施，得到了四方百姓的拥护。 答案 C. 以退为进，错误。 苏教版高中语文教学网 精品资源 完全免费 第 Ⅱ 卷 四、（ 24分） 语。 （ 1）勿惧以罪，勿止以力。 译文：（治理百姓的人），不要用刑罚让百姓害怕，不要用强力阻止百姓。 （ 2）出令不改，则民正矣。 ” 译文：（国君）发出的政令不随意更改，那么百姓就会走上正轨。 （ 3）君若将欲霸王、举大事乎。 则必从其本事矣。 译文：国君你想要称霸诸侯成就大事吗，那么就一定要从它根本的事情做起。 译文： 桓公问管仲如何治理百姓，管仲回答说： “凡治理人民，一必须知其疾 苦，二是要厚施德惠，三是不用刑罚恐吓，四是不用强力禁制。 注意这四点，就可以治理好了。 ”桓公说： “我知道这四条很好，但是人民少，该怎 么办呢。 ”管仲回答说： “人民少，并不可怕。 从前天子立在中央，地方千里，只要具备上述四条，怎么怕人民 少呢。 治理人民，不知其疾苦则人民憎恨，不厚施德惠则人民多怨，用刑罚恐吓则人民多行欺诈，用强力禁制则是去者不肯再回，来者也裹足不前了。 所以，圣王治理人民，不在乎人口的多少。 ”桓公说： “好，既然如此，又该怎样具体实行呢。 ”管仲回答说： “诚信而极仁，严肃而有礼，认真注意这四者，就可以实行。 ”桓公说： “请详细加以说明。 ”管仲回答说：“守信用，人民就相信；行仁政，人民就怀德；严肃，人民就敬畏；有礼，人民就赞美。 常语说， 舍掉性命而不肯食言，就是信；非其所欲不强加于人，就是仁；内心坚定而仪表端正，就是严；诚信而谦让，就是礼。 ”桓公说： “好呵。 桓公又问说： “我想修明政事以行时于天下，可以做到么。 ”管子回答说： “可以。 ”桓公说： “从哪里做起呢。 ”管子回答说： “从爱民做起。 ”桓公说： “爱民之道如何。 ”管子回答说： “公修公族，家修家族，使他们事业互相关系，俸禄互相补助，人民就相亲了。 宽放旧罪，救助旧宗，为无后者立嗣，人 口就增殖了。 减少刑罚，薄收赋税，人民就富裕了。 各乡选用贤土，使之施教于国，人民就有礼了。 出令不改，人民就务正了。 这些就是爱民之道。 ”桓公说： “人民富 裕而又团结了，该如何使用他们呢。 ” 管子说： “开发财源提倡百工，以保障人们的需用；贡献才力而尊崇贤士，以奖励人们求知；施刑罚不要苛刻，以有利于百姓。 实行这些措施没有私心，就能够团结众人；说话一定算 数，法令就不会失灵。 这就是役使人民的办法。 ” 苏教版高中语文教学网 精品资源 完全免费 桓公坐在位置上，管仲、隰朋进见。 站了一会儿，有两只鸿雁飞过。 桓公叹息说：“仲父，那些鸿雁时而南飞，时而北飞，时而去，时而来，不论四方多远，愿到哪里就到哪里，是不是因为有两只羽翼，所以才能把它们的意向通达于天下呢。 ”管仲和隰朋都 没有回答。 桓公说： “你们两位为什么都不回答。 ”管子回答说： “君上您有成就霸王之业的心愿，而我则不是成就霸王之业的大臣，所以不敢回答。 ”桓公说： “仲父何必这样，为什么不进直言，使我有个方向呢。 我有仲父，就像飞鸿有羽翼，过河有船只一样，仲父不发一言教导我，我虽然有两只耳朵，又怎么听到治国之道和学得治国的法度呢。 ”管子回答说： “您要成就霸王之业兴举大事么。 这就必须从它的根本事情做起。 ”桓公移动身体离开席位，拱手而发问说： “敢问什么是它的根本。 ”管子回答说： “齐国百姓，便是它的根本。 百姓很怕饥饿，而当前收税很重；百 姓很怕死罪，而当前刑政严酷；百姓很怕劳顿，而国家举事竟没有时间限定。 您若能轻征赋税，百姓就不愁饥饿；宽缓刑政，百姓就不愁死罪；举事有时间限定，百姓就不愁 劳顿了。 ”桓公说： “我听到仲父说的这三点，算是懂得了。 我不敢私听这些话，要举荐给先君才行。 ”于是命令百官有司，削好木板并备好墨笔。 第二天，全体都在太庙的门庭朝见，为百官确立了法令。 使纳税者只出百分之一，孤幼不准处刑，水泽按时开放 ，关卡只查问而不征税，市场只书契而不深税，对近处示以忠信，对远处示以礼义。 这样实行了几年，人民归附之众，竟好象流水一样。 ，回答问题。 咏山泉 储光羲 山中有流水，借问不知名。 映地为天色，飞空作雨声。 转来深涧满，分出小池平。 恬澹无人见，年年长自清。 （ 1）结合全诗，简要分析 “映地为天色，飞空作雨声。 ”的妙处。 答案：这两句从声与色的角度描写了山泉的情态。 山泉平缓流淌时，清澈见底，水面映照天光云色。 飞流而下时，水石相击，如风雨之声。 山泉虽然无名，却有映地照天，兴风作雨的奇观。 这两句与前两句先抑后扬。 前两句写山泉的平淡无名，为抑；这两句彰显泉流山中的奇观，为扬。 为诗歌最后两句赞 美山泉做了铺垫。 （ 2）这首诗中的 “山泉 ”具有什么品格。 诗人借咏山泉表现了怎样的情怀。 答案：这首诗在表现山泉得天地之声色，具有满涧平池之能的同时，又表现了山泉恬淡自然，清高自守的品格。 诗人借咏山泉表现了淡薄清高，任性自然的情怀。 苏教版高中语文教学网 精品资源 完全免费。 （ 1）子曰： “不患人之不己知， 患不知人也。 ”（《论语 学而》） 沉舟侧畔千帆过 ，病树前头万木春。 （刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） （ 2）蟹六跪而二螯， 非蛇鳝之穴无可寄托 者 ， 用心躁也。 （《荀子 劝学》） 沧海月明珠有泪 ， 蓝田玉暖玉生烟。 （李商隐《锦瑟》） （ 3）是日也 ,天朗气清 ,惠风和畅 , 仰观宇宙之大 ,俯察品类之盛。 （王羲之《兰亭集序》） 舞榭歌台， 风流总被雨打风吹去。 （辛弃疾《永遇乐 京口北固亭怀古》） （ 4） 连峰去天不盈尺 ,枯松倒挂倚绝壁。 （李白《蜀道难》） 峰峦如聚，波涛如怒， 山河表里潼关路。 （张养浩《山坡羊 潼关怀古 》） 五、 、合乎逻辑的一段话，并将序号填入横线处。 ① 有一些远虑，可以预见也可以预做筹划，不妨就预做筹划，以解除近忧。 ② 不过，远虑是无穷尽的，必须适可而止。 ③ 有一些远虑，可以预见却无法预做筹划，那就暂且搁下吧，车到山前必有路，何必让它提前成为近忧。 高考资源网 ④ 总之，应该尽量少往自己心里搁忧虑，保持轻松和光明的心境，。