作文

间、空间、因果、对象四个方面打开思路。 时间即从过去、现在、未来三方面思考，空间可以从家庭、单位、社会等方面思考，因果即从原因、结果（影响或危害）方面思考，对象包括主体、客体两方面。 • 迈好第二步 • 分论点提炼招式 • 并列式 • ① 对论点修饰语作分析。 如： 论点：学生应在德、智、体在三方面得到全面发展。 A． 德育对学生非常重要，它关系到为哪个阶级培养接班人的问题。 B．

眉头紧锁。 我握紧手中的笔，呆呆地出神。 “诚信”，怎么写。 一股懊恼的感觉涌到心头。 难道把自己背过的一篇文章抄到上面。 不成。 “诚信”，必须做到，才能写出。 于是绞尽脑汁地苦思苦想 …… 长出了一口气，终于写完了。 尽管写得不算好，但问心无愧，“诚信”嘛。 2020年 8月 25日 阴 星期天 今年的高考落榜了。 复读。 不可能。 家中的一亩三分地实在无力再支撑那个摇摇欲坠的家。

物：我表妹 事件：我带着那只有五岁的表妹去游乐场玩。 虽然我只有十四岁，可不管怎么说也算是个大人。 可我那表妹一点儿也不买我的账，一会儿玩急流勇进，一会儿又去爬滑梯。 弄得我只好跟随其后，因为我要负责她的安全嘛。 一天下来，我是气喘吁吁，精疲力竭，可表妹却活蹦乱跳，快活的很。 嗨，谁叫我是大人 …… 结果：我躺在床上，两腿发酸，一点力气也没有。 结论：我明白了老妈平时为什么说我让她“操” 心。

的创痕和岁月留下的沧桑。 面对此情景，我的思绪又飘向了远方 …… 惜 别 心里有些怅然，也有些不安，我提着简单的行李走在去研究室的小石径上。 周围 “ 嗒嗒 ” 的木屐声，敲打着我那颗坚定而又漂泊的心。 还是那样熟悉的图画：一堆有些惨白的骨头间，藤野先生端坐着，还是那样的黑瘦。 此时，他正记录着什么。 我举起手来，似乎很费力，颤颤地敲了一下，又不自在地缩了回来。 正想把那封早已准备好的信塞进去

热锅上的蚂蚁。 引用诗词、 影视对白、广告词、歌词、成语、歇后语、名言 …… 我站在游船的甲板上放眼眺望，雄伟的黄河大桥犹如一条钢铁巨龙横卧河面，金黄色的河水滚滚而来，一泻千里，势不可挡。 此时，我真正领略到“ 黄河之水天上来，奔流到海不复回 ”的壮丽景象。 引用古诗词描写景物 中秋佳节将至，那天我路过邮政大楼门口，见到很多农民工提出一盒盒月饼。 准备把它寄往家乡，以寄托他们对亲人的怀念之情

当我们拥有一颗 感恩之心 的时候 ，我们会发现，世界每天都是新的，许多小事都是有意义的。 想写好作文，先要学做人。 善良的最高境界 ——感恩 如何将心中的情感更好地表达出来。 7 我看见他戴着黑布小帽，穿著黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚 地走到铁道边，慢慢 探身 下去，尚不大难。 可是他穿过铁道 ,要爬上那边月台，就不容易了。 他用两手 攀 着上面，两脚再向上 缩 ；他肥胖的身子向左 微倾

；书写美观，用字、标点、格式正确。 B级 (8089分 )：中心明确；结构完整、清楚；语句通顺；字体端正；用字、标点、格式正确。 C级 (7079分 )：中心基本明确；结构基本完整、清楚；语句基本通顺、有少量语病；字迹清楚；错别字和标点错误合计不超过四处。 D级 (6069分以下 )：中心不明确；结构混乱；语句不通顺、语病较多，字迹潦草，用字、标点错误较多。 E级 (59以下 ) 没有中心

读时，可用泛读法。 ②要想具有广博的知识，请学会泛读吧。 ③泛读是一种很有用的快速阅读法。 ④泛读可以使我们增长知识，扩大知识面。 ⑤阅读与自己的学识联系不太紧密但又有 一定帮助的书，可用泛读法。 ③ 泛读是一种很有用的快速阅读法。 ①在一定时间内要阅读大量的书却无暇细 读时，可用泛读法。 ⑤阅读与自己的学识联系不太紧密但又有 一定帮助的书，可用泛读法。 ④泛读可以使我们增长知识，扩大知识面。

就是借鉴古典诗歌中 “ 兴 ” 的表现手法， “ 先言他物以引起所言之物也 ”。 具体来讲，就是在阐述事理前，先说一个事情，然后在此基础上引发开去，从而把相关道理阐述透彻。 例文： 纵身入水 人们在冷天游泳时 ， 大约有三种适应冷水的方法：有些人先蹲在池边 ， 将水撩到身上 ， 使自己能适应之后 ， 再进入池子游；有些人则可能先站在浅水边 ， 再试着步步向深水走 ， 或逐渐蹲身进入水中

最近，教育部招生办宣布：取消 2020年对高考考生年龄以及婚否条件的限制，针对这些改革措施，本报记者余小龙向教育部发言人沈达明作了专题采访。 上述改革措施的利弊何在呢。 让我们来看看余小龙的报道。 余：沈达明先生，您好。 近年来，我国的教育改革有过许多的举措，比如，大力开展素质教育。 今年，在高考制度改革上又有了新的规定，取消了对高考考生年龄以及婚否条件的限制，这是为什么呢。 沈