作文

2、空是蓝色的，阳光照在人身上挺暖的，鸟儿叫着。 白杨树长出了绿叶，这说明春天来了 修改意见 练习：把下面的句子改成拟人句或比喻句。 1 我们欢笑着来到郊外，春天的景色出现在我们的眼前。 （ ）2 风吹着柳树的枝条。 （ ）3 、一开闸，那水就从地下冒出来，急速地向田野，村庄流去。 （ ）4 、我长大了后决心去探索大海里的奥秘。 （ ） 这里的“吵”、“ 梳理”、“流进”、“ 揭开”等动词

2、以更宽泛些，选材方面、文体方面都可更广一些。 唯一需要注意的是，“面具”是文章的中心内容，是表情达意的着眼点、落脚点。 【例文】面 具潘 劲香火缭绕的大殿之上，人们虔诚地拜倒在佛祖的脚下。 在袅袅烟气中，一个十多岁的孩子趁着父母的片刻疏忽，偷偷地爬上了佛祖的肩膀。 他眨着纯真的眼睛对佛面看了很久，便大胆地伸出了手去。 只见金光一闪，那呆板的佛面下露出一张生动慈祥的脸那原来是张面具。

2、的外表所蒙蔽，忘记了水变成冰时体积的膨大。 题记医院的豪华单间里塞满了人，病床上躺着奄奄一息的老头，他撑着虚弱的身子向周围的人瞥了一眼，有不屑，有同情，也有解脱。 “我死后，把我的骨灰撒到大海里，我要寻找失去的自己。 ”说完，老人便不再开口，安安静静地睡去了。 水的放弃终于，我高三了。 我不想以后为柴米油盐而发愁，不想平平淡淡的过一生，更不想安静的来无息的走。 我要有钱，我要有名，我也要有权

1、【语文公社】。 64723079初中作文指导：能具体明确、文从字顺地表述自己的意思。 ”“具体明确”即是对作文内容的要求。 在阶段目标中也有这样的要求：“写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。 ”“多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩。 ”那么这一要求在中考(微博)中是怎样体现的呢。 再来看 2005 年全国各地的中考作文评分标准，此项得分点所占比例相当大。

3、多少时候，朦胧中我忽然听见一声“阿拉宁波” 我一越而起，对同伴嚷道：“宁波到了。 ”他们先是一惊，而后便会心笑了起来。 这时，我才顺着声音，搜索着乡音的来源，原来是两个老乡正在那儿兴致勃勃地聊天呢。 多么亲切，多么有韵味，听起来硬梆梆、脆崩崩的。 我们宁波话就是有特色，什么“透鲜臭冬瓜，刮亮鲜带鱼。 ”难怪滑稽演员常喜欢用宁波话来编相声：“ 来去、咪纱线 ，勿 ，勿 ”随乡入俗，在异乡

2、叹，飘零出夹缝中人圆滑世故背后的辛酸，飘零出随遇而安者维护面子的“阿 Q 精神胜利法 ”，飘零出某些甘愿做奴隶者的媚骨丑态；飞舞的落叶在跌落的欢歌中能够舞起弱小卑微者探寻生存空间的勇气，舞起芸芸众生俯仰一世的交际艺术，舞起人们身处劣境的乐观豁达，舞起生命回归时的最后辉煌；可悲可怜的落叶映衬出的更是不屈于压力的抗争者，不人云亦云的清醒者

2、感受；我能观察音乐的形状，触摸音乐的质地，品尝音乐的韵味。 音乐融进了我的血液，我的体内流淌着音乐。 “不要问我从哪里来，我的故乡在远方，为什么流浪。 流浪远方，流浪”长大的我也“长大”了父母对我的期望。 当十六岁的我感到我承载的希望已成为难言的痛苦时，我选择了流浪。 我终于能摆脱那沉重的期望，而可以轻松、快活地度日了。 可是，一个星期过去了，流浪的我却没有找到工作。 “我是一匹来自北方的狼

3、最特别的一种。 岩鹰：特别。 药：当然。 让我考考你，我说出一味药，请你分析。 岩鹰：好。 药：“微笑”。 沉默良久，思绪在脑海中打转，素不知药与微笑这风马牛不相及的东西竟有何关系。 岩鹰：抱歉。 药：如果给药涂上一层颜色，那么微笑应是粉红的。 初次邂逅，对人微笑，给对方服下了一粒开心的药丸；事情失败了，心爱的人对你微笑，你心里服下的该是一粒重拾信心、振奋的药丸；当一个人处在困境中

2、。 “流光可惜” ，你们现在正是花样年华，人生中最美好的阶段，青春逝去永不再来，把青春的点滴记录下来吧，它将会是你人生最美好的回忆。 活动：在教室里，我看到听到我觉得小组讨论交流，选代表发言。 教师点拨：看到听到同样内容的同学请举手。 有的同学注意观察了有的同学没注意。 生活“不是缺乏美，而是缺乏发现美的眼睛。 ”首先要有观察的意识，做生活的有心人。

2、生在作文中表达的思想和感情，总认为学生抒写的思想感情不够成熟，不够深刻；二是对学生的实际生活理解、尊重不够。 学生真实地书写自己的生活，常常被判为幼稚、琐碎、不典型。 这样一来，学生面对写作常常怀疑自己的情感和生活的价值，不敢写自己的普通的生活和抒发自己的真情实感，只好撇开自己真实的生活体验而编造生活，装腔作势，故作高深。 因此，教师首先要学会理解和尊重学生对生活的认识和情感体验。 其次