中小学

了思维能力。 三、重视语言文字训练 在阅读教学中，要抓住语言因素，突出语言文字训练，通过适当的练习，巩固并综合运用已学过的语言文字。 在朗读和说话的训练中，通过充分讨论，落实对重点词句的理解，进而加深对课文内容的理解。 如学生读了青蛙认为小鸟说 “ 大话 ” 那段文字后，我先让学生弄懂什么是 “ 大话 ”。 同学们逐一解释为 “ 吹牛 ”“ 做不到，也要把它说出来 ”“ 没有根据的话 ”“ 假的

选择教学媒体。 请分析一下，下列选项中有哪些是不正确的。 （ ） 选择至少一个答案 a. 在选择教学媒体前，只需要考虑教学目标 正确 b. 在选 择教学媒体的时候，需要比较使用教学媒体所产生的功效与使用教学媒体付出的代价 错误 c. 选择教学媒体的时候，一定要考虑该教学媒体是否新颖、先进，以充分调动学生的兴趣 正确 d. 选择教学媒体时，要考虑该教学媒体是否能够准确

__。 A、备注页区 B、工作区 C、大纲视图区 D、幻灯片视图 正确答案： B 2北京师范大学现代教育技术研究所何克抗教授发起的语言 “ 四结合 ” 教学改革试验研究是语文学科教学与信息技术整合的一项大规模的实验研究，其主要内容不包括 ___ __。 A、以现代 信息技术为手段，运用先进的教育科学理论为指导，探讨深化基础教育改革的途径，把语文教育与现代信息技术融为一体 B、在小学阶段要求做到

音教室等（详见 考试说明 P103104)。 网络教室、多媒体教室等信息化教学环境的功能及适用范围（详见 考试说明 P104107) 网络教室、多媒体教室等信息化教学环境下组织、调控与管理的方 法（详见 考试说明P107108) 三种不同的教学组织形式（班级授课、小组合作学习、个别化学习）各自的特点（详见 考试说明 P108112) 信息化交流工具主要有“电子邮件、博客、 BBS、 MSN、

（在“ 光驱 ： \images\小学音乐 \试卷 1”目录下），设置该图片动画方式为“出现” ； （ 3 分） ② 请将声音文件 （在“光驱： \video\小学音乐 \试卷 1”目录下） 插入到 第 3 张 幻灯片中，并且设置声音文 件的有效范围 为第三张幻灯片 ，保存课件到本地硬盘的个人文件夹下。 （ 3 分） 第三部分 教学实施（ 18分） 在教学实施环节，需要考查教学实施的基础知识

图像整合到课件中去，以下关于截图方法的说法，正确的是（ ） (3 分 ) A 使用软件 SnagIt截图，可以截取当前电脑屏幕上的图片，之后再自己命名保存 B 使用 Windows Media Player 截图，可以截取当前电脑 屏幕的图片，之后再自己命名保存 C 在当前电脑屏幕上右击鼠标，在菜单中选择 “复制 ”，在绘图软件中打开一个空白文档，粘贴之后自己命名保存即可 D 使用键盘上的

绩，在社会上产生广泛的影响 ，从而 也为学校朝着更高目标发展奠定了基础。 【 点评 】 长期以来，泰安学院附中坚持不断强化校本培训的力度和效果。 每年都有旨在培训和引领教师的研究课题，围绕既定的研究方向，通过有效举措，以科研带动教师水平的提高：以活动为载体，为教师发展搭建平台；实施青蓝工程，加大青年教师的培养力度；定期举办课改沙龙，加强课堂教学调控，保证教学效果。 他们信奉‚经验 +反思

何教学中什么直观。 什么是抽象。 直观和抽象是什么关系。 （ 2） 注意在图形与几何教学中，从学生的角度出发，把握好直观和抽象的程度。 仲海峰 海安县教研室小学数学教研员。 国家级小学数学奥林匹克教练、市学科带头人、南通市名师二梯队培养 对象。 （十二）主题十二： 随机思想与小学概率教学 （ 1） 体悟 随机思想的内涵，理解随机事件、必然事件、不可能事件的概念； （ 2）

模块 4 活动 1 第 2 步 多媒体素材 应用注意的问题 2 图形3 图象4 动画5 声音6 视频 要有相应的应用环境 应用条件 素材特点 （一）图片　　　　　几种常见的图片存储格式及格式 特点BMP 无压缩，不会丢失图像的任何J P G （J P E G ） 一种常用的压缩格GIF 颜色的失真度较大，有动态和 .DAT VCD视 频文件存储格式。 .wmvMpeg编 码视频文件。 . M P

以及大量的人力、物力。 软件开发是一个系统工程，涉及到规划、设计、编程、调试，以及最后的维护等工作。 由于软件自身的特殊性，它可以很方便地进行复制。 要保护开发者的劳动成果，就需要我们有较强的知识产权意识和道德观。 一、 什么是知识产权 知识产权是指智力的创造性劳动所产生的权利。 它包括两个主要组成部分：工业产权和著作权。 知识产权的最主要特点是专有性。 除非权利人同意或法律的规定外