中小学

J 1162020； 3 《建筑工程施工质量验收统一标准》 GB 50300； 4 《混凝土结构工程施工质量验收规范》 GB 50204； 5 《砌体工程施工质量及验收规范》 GB 50203； 6 《钢结构工程施工质量验收规范》 GB 50205。 中小学校舍地基和基础抗震加固方法主要为现有的施工方法，已有相应的 规程和标准可参照执行，本规则没有编入。

学校校园周边 200 米以内有无网吧和以操作游戏、游艺设备进行娱乐的各类游艺娱乐场所 每月 10 校园周围 50 米有无歌舞厅、卡拉 OK 厅等各类歌舞娱乐场所 每月 11 学校校园周边是否存在兜售违法出版物的游商和 每月 无证摊点 12 中小学校校园周边 200 米内 有 无彩票投注站点，600 米 内 有 无彩票专营场所 每月 13 食品安全 学校周边餐饮门店有无违法经营行为 每月 14

诊断 、 交流研讨 、 名师工作室等。 凭借同伴互助的研修：以老带新 、 结对互助 、 教研活动 、 专题沙龙 、 兴趣小组等。 通过校际合作的研修：对口支教 、 影子培训 、 项目合作 、 基地活动 、 校际结对 、 区域联盟等。 着眼专业发展的研修：实践反思 、 技能训练 、 教学竞赛 、 专题（课题）研究 、 论文撰写等。 利用网络平台的研修：校园网站、 专题论坛、主题空间 、 博客写作

兴趣；在 2020 年开展的《数学生活化中存在的问题》研究中，我带动本组组员共同研究，激烈探讨，深入剖析“ 树立大语文观、打造高效课堂 ”中存在的一些疑问和困惑，课堂教学面貌发生了大变化，成效显著。 个人业务自传 （任现职以来的政治思想、贯彻教育方针、师德、文化专业知识水平、教育教学能力、工作态度及 履行职责的情况） 我叫黄孝川，男， 1980 年 2 月 28 日生。 于 2020 年 8 月

教师活动 备 注 1 观看 PPT，词语手册资料 老百晓 学习生字 指导 2 结合课文注释，掌握课文内容 PPT 课外拓展 指导点评 案 教学环节 教师活动 学生活动 创设情境导入 播放课件，明确 学习 要求 了解 学习 要求 观看 PPT， 学习理解 相机 指导 初步掌握课文，了解文言文 课外拓展，总结 学习的基础上 理解拓展 初步成文， 并交流杨氏之子的聪慧 五、评价方 案 设计

物理学科研究性学习评价的价值取向为 A、重视过程 B、重视应用 C、重视全体参与 1. 王老师在网上发现了许多关于自己所要讲授课程的音频和视频资源，以下各选项是视频文件格式的是（ ）。 A、 *.avi B、 *.mpg 2. 支架式教学策略的评价内容包括：（ ） B、自主学习能力 C、对小组合作学习所作出的贡献 D、是否完成对所学知识的意义建构 3. 关于信息技术与课程整合的说法中，错误的是（

（导学案的具体设计要求和格式见附件 2）（ 3）集中研讨。 集体备课 时 ，由备课教师讲清自己的设计意图，全组教师针对预案中无效或低效的教学环节（包括练习的设置和作业的布置），研究相关的教学策略，讨论 解决问题的途径，形成优质的课堂教学设计。 （ 4）课案生成。 由主备教师完成规范的课案制作。 （ 5）彰显个性。 每位教师拿到“共案”后，可以结合本班学生的实际情况，对“共案”进行适当的增补、删减

学生观察，小组合作交流，教师适当提 示，最终解决问题，突破难点。 (1)组织学生以小组形式开展协作学习，共同探索表格行列调整的方法； (2)开始上课时，创设了一个学习情境，让学生观摩网络中“米奇俱乐部”中提 供的若干表格，请大家分析表格的优点； (3)创设了真实的任务，即帮助警察叔叔完成一份《交通状况调查表》让学生 带着任务去探究去学习； (4)教师要提供给学生必要的帮助与指导

涤、泻、荡、屏 ” 等 9 个字 ， 品读歌词中的语言 ，形成 崇高的爱国主义情操 第 6 题（单选）在引入课文之前，为调动学生学习本课的兴趣，更好地体会该诗歌表达的思想感情，以下教学方法最佳的是（ C ）。 （ 3 分） ，并阅读本课达到熟练的程度 ，学生聆听 、诗歌文本以及配乐朗 诵组成的课件 ，然后回答老师提出的问题 第 7 题（单选）在教学活动 2 这一环节后，如果您想把本诗歌的作者情况

（二）改進教師專業標準的方針。 肆、澳洲教師評鑑制度的問題 • 一、行政與專業在教師評鑑的鬆散結合 評鑑若由地方學校之校長來監督施行易造成教師評鑑鬆散化的危機，因為評鑑者跟被評鑑的教師之間有階級差別的距離，並且也缺乏時間和專業技術的支援。 二、教師分級的爭議 （一）不同的學校應該採用不同的評鑑方法。 （二）質疑主任教師對於教師所提出的評論。 （三）門檻分級對於教學成效低落教師的動機以