政治

，会欲速则不达。 过于保守，又会坐失良机，推迟发展进程。 ③ 只有二者辩证结合起来，才能早日把我国建设成富强、民主、文明的社会主义强国。 的否定观和形而上学否定观的区别并说明怎样正确对待我国的历史文化遗产和外国文化。 (1)辩证的否定观认为，否定是通过事物内部矛盾进行的自我否定，而不是外力作用的结果。 形而上学否定观认为，否定不是事物的我否定，而是外力强加于事物的。 (2)辩证的否定观认为

作用的含义：在实践活动中，意识总是指挥着人们使用一种物质的东西去作用于另一种物质的东西，从而引起物质具体形态的变化。 意识能够反作于客观事物：正确反映客观事物及其发展规律的意识，能够指导人们有效的开展实践活动，促进客观事物的发展。 歪曲反映客观事物及其发展规律的意识，则会把人的活动引向歧途，阻碍客观事物的发展。 我们一定要重视意识的作用，重视精神的力量，树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。

国务院关于加快培育和发展战略性新兴产业的决定》。 确定选择节能环保、新一代信息技术、生物、高端装备制造、新能源、新材料和新能源汽车七个产业，在重点领域集中力量，加快推进。 在第二十六个教师节即将到来之际，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛 9月 9日下午来到中国人民大学及附属中学，看望慰问师生员工，实地考察学校教育改革发展情况，并亲切接见了全国教书育人楷模等教育系统先进模范代表。

成果中提炼和概括出来的精华，是对社会主义核心价值体系深刻内涵的科学揭示。 (3)马克思主义指导思想是社会主义核心价值体系的灵魂，解决的是举什么旗的问题，决定了社会主义核心价值体系的性质和方向，是社会主义核心价值体系的理论基础，属于统领地位。 树立中国特色社会主义共同理想、弘扬培育民族精神和时代精神、树立社会主义荣辱观，都必须以马克思主义为指导。

第一、 生产力具有人的属性。 第二、 生产力具有社会性。 第三、 生产力具有客观性。 第四、 生产力具有历史性。 在物质资料生产过程中发生或体现的人与人之间的关系叫生产关系。 二、生产关系是生产的社会形式，表示人们之间的社会关系。 内容：生产关系的内容或结构由生产资料的所有制关系、人们在生产过程中的地位和相互关系以及产品的分配关系等三个方面组成。 (1)在生产方式的矛盾统一体中，生产力决定生产关

和透明度 ②是由“让人民做主”到“为民作主”转变的有益尝试 ③使老百姓对政府政策有了更深刻的认识，自己意愿也得到体现 ④使社会主义民主成为所有公民参与的群众性活动 A.①③ B.②③ C.①④ D.②④ 2020 年 9 月 29 日，山东省第十一届人民代表大会常务委员会第二 十六次会议通过《山东省宗教事务条例》，这对加快宗教工作法制化进程有着十分重要的现实意义。 回答 21～ 22 题。

理想 D、理想 战胜自我 扬长避短 1石家庄市某小学一群父母下岗的孩子提出了这样的口号： “ 父母下岗，我们自强；昂起头，做生活的强者。 ” 他们的口号体现出了强烈 的 ①自主精神 ② 自强精神 ③ 爱国精神 ④ 奋发进取精神 A、 ①② B、 ②③ C、 ②④ D、 ①④ 1我们中华民族历经沧桑而不衰，豪迈地自立于世界民族之林，是因为我们民族具有 A、不懈追求的民族精神 B、敢于斗争的民族精神

传统文化的 重要标志 故宫 武术 京剧 诗经 国画 (4)传统文艺是传统文化的 重要组成部分 （ 4）传统思想是传统文化影响的 重要体现 形式 传统习俗 传统建筑 传统文化 传统思想 含义 影响 地位 例子 指在一定社会群体中约定俗成或世代相传的风尚、礼节和习惯 建筑被称为凝固的艺术 文学艺术，称为民族精神的火炬 包括在长期历史积淀中形成的理论观点、学术思想和道德观念

起良好的形象。 根据学生身心特点，把思想道德建设落实到实处，在学习中提升教师的道德标准，深入贯彻《纲要》精神，引导教师模范履行社会公德、职业道德、家庭美德，不断提高教师的全面道德修养。 4 、继续学习报刊上有关的评论员文章及英雄人物先进人物的事迹，以加深教师对人生观的进 一步理解。 学习报刊上有关国内外形势教育的文章。 通过学习，帮助教师及时了解和关注当前国内外形势及我国各项改革的进展情况。

年的惩罚性关税，即在 4%的原有关税基础上，在今后三年分别加征 35%、 30%和 25%的附加关税。 美国轮胎特保案的做法 （ ） ①违背了 WTO 的非歧视性原则 ②抵制了贸易保护主义 ③违背了公平竞争与公平贸易原则 ④坚持了贸易自由化原则 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 12．（江苏盐城第三次调研） 2020 年 3 月 28 日，吉利汽车以 18