湘教版

1、 网络构建 调查全面调查 ( 普查 )总体 : 所研究问题有关的 个体 :组成总体的 普查 : 对总体中 个体都进行调查的方式特点普查可以直接、精确地获得总体的情况有时总体个数数目较多 ,普查工作量大有时受客观条件限制 , 无法对个体进行普查有时调查本身具有破坏性 ,不允许进行普查抽样调查抽样调查 : 当不必要或不 可能对某一总体进行全面调查时 ,只要从总体中抽取一部分个体进行调查 ,

1、第 1章 有理数 有相反意义的量 课前预习 课标要求 知识梳理 1 . 会判断一个数是正数还是负数 , 能用正、负数表示生活中具有相反意义的量 . 2 . 理解有理数的概念 , 并能正确对有理数进行分类 . 课前预习 课标解读 知识梳理 1 . 正数与负数的相关概念 ( 1 ) 大于 0 的数叫做 , 小于 0 的数叫做 ; ( 2 ) 既不是正数 , 也不是负数 ; ( 3 ) 正数和 0

1、 网络构建 相关概念含方程 : 有未知数的 叫做方程 把所要求的量用字母 x ( 或 y , ) 表示 , 根据问题中的等量关系列出 , 这一过程叫做建立方程 只含有 个未知数 , 并且未知数的次数是 , 这样的方程叫做一元一次方程 : 能使方程左、右两边 的未知数的值叫做方程的解 求方程的 的过程叫做解方程 把方程中的某一项改变 后 , 从方程的一边移到另一边 . 我们把这种变形叫做移项

1、网络构建 数相关概念正数与负数 : 大于 0 的数叫做 , 小于 0 的数叫做 和 统称有理数 规定了 、正方向和单位长度的直线叫做数轴 如果两个数只有 不同 , 那么其中一个数叫做另一个数的相反数 , 也称这两个数互为相反数 . 0 的相反数是 0 . 数 的相反数是 - 在数轴上 , 一个数所对应的点与 的距离叫做该数的绝对值 . 一个数的绝对值是一个非负数 一般地 ,

1、 网络构建 答案 答案关闭 不都在 都在 上 外 一 两点确定一条直线 两点之间线段最短 长度 圆规 没有刻度 相等 数字或希腊字母 顶点字母 中间 60 相等 直角 平角 相等 相等 真题集粹 1 . ( 2 0 1 3 浙江温州中考 ) 下列几个图中 , 经过折叠能围成一个立方体的是 ( ) 答案 答案关闭 A 真题集粹 2 . ( 2 0 1 3 广西玉溪中考 )

1、 网络构建 答案 答案关闭 省略不写 左边 分数 运算符号 字母 数 数 结果 积 数 指数的和 和 最高的项的次数 单项式 多项式 相同 不变 改变 去括号 合并同类项 真题集粹 答案 解析 解析关闭 设定价为 a ,则甲超市的售价为 a ( 1 - 20% )( 1 - 10% ) = 0 . 72 a ;乙超市的售价为 a ( 1 - 15% ) 2 = 0 . 722 5 a

1、2016/12/1 该课件由【语文公社】正切 第 4章 锐角三角函数 2016/12/1 该课件由【语文公社】教学目标 1、理解并掌握正切的含义，能够用 2、掌握特殊角的正切值。 3、能够用正切进行简单的计算。 重点： 正切定义的理解以及如何求锐角的正切值 难点： 正切定义的理解 ,探索并认识正切 . 2016/12/1 该课件由【语文公社】新课引入 我们已经知道，在直角三角形中

1、2016/12/1 该课件由【语文公社】正弦和余弦 第 4章 锐角三角函数 2016/12/1 该课件由【语文公社】教学目标 的邻边与斜边、对边与邻边的比值也都固定这一事实。 够正确地用 重点： 理解余弦、正弦的概念 难点： 熟练运用锐角三角函数的概念进行有关计算 2016/12/1 该课件由【语文公社】新课引入 做一做 画一个直角三角形，其中一个锐角为 65 ，量出 65

1、2016/12/1 该课件由【语文公社】相似三角形的应用 第 3章 图形的相似 2016/12/1 该课件由【语文公社】教学目标 学生体会数学转化的思想。 重点： 运用相似三角形解决实际问题。 难点： 在实际问题中建立数学模型。 2016/12/1 该课件由【语文公社】新课引入 如图 3A， 张想测量出 A， 由于受条件限制无法直接测量，你能帮他想出一个可行的测量办法吗。 2016/12/1

1、2016/12/1 该课件由【语文公社】位似 第 3章 图形的相似 2016/12/1 该课件由【语文公社】教学目标 重点： 位似图形在坐标系中的坐标规律 难点： 位似图形的准确作图，动手实践能力的落实 2016/12/1 该课件由【语文公社】新课引入 下图是运用幻灯机（点 表示光源）把幻灯片上的一只小狗放映到屏幕上的示意图，这两个图形之间有什么关系。 o 这两个图形的形状相同，但大小不同，