湘教版

2、】选 7|=)有正数 析】选 特别提醒】,易忘记 x|=2014,则 x 的值是()14 14 C.2 014 14【解析】选 x|=2014,即数原点的距离是 2014,而到原点的距离是 2014 的数有 2014 和以值是2014,即 x 的值是2014.【易错提醒】绝对值等于一个正数的数有两个,它们互为相反数,易漏掉其中一个.【知识归纳】绝对值的性质(1)任何有理数都有绝对值

2、国家同我国陆地接壤。 【小组讨论】南亚与南亚次大陆的不同之处。 学习任务二：地形、河流1、读课本 42 页“图 210”及“图 211”两幅图，完成左边的 3 个活动题。 2、归纳：南亚有哪三大地形区。 南亚地势特征怎样。 3、中部的平原是由哪两条河流冲击而成的。 4、对比两条河流，错误。 链接无效。 归纳：（1）印度河源出中国西藏，顺地势流经 （国家）西北部地区及 （国家）东部地区，成为

3、方面来说明。 思路应用迁移：结合地图册和课本图 1着说明欧洲的地理位置经纬度位置：从五带看，大部分位于 带，从南北半球看，大部分位于 半球；从东西半球看，大部分位于 半球。 海陆位置：欧洲位于亚欧大陆的 部，欧洲西临 洋，北临 洋，南隔 海与非洲相望。 知识点二： 时区和日期的换算自主学习：阅读第 3、4 页完成下列各题1、为什么当最东端的白令海峡已沐浴新的一天晨晖

2、动设计 我的反思教学设计教学过程：一、 导入新课：教师讲述：公元 1507 年，意大利航海家亚美利哥根据他对美洲大陆 的考察见 闻，写了一本海上旅行故事集 ，向世界宣布美洲这个“新大陆”的存在，后来人们为了纪念塔，便以亚美利哥的名字为这个“新大陆”命名，并仿照其他大洲的名称词尾形式称为“亚美利加州” ，简称美洲。 从这节课开始我们一起来了解美洲。 二、教授新课 新大陆（简单介绍，以趣味为主。

2、洋、俄罗斯、韩国。 2、日本领土由四个大岛、数千个小岛及周围海域组成，在课本图中标出四个大岛名称。 其中 _岛面积最大3、日本的居民主要是 族，通用 语4、日本面积 万平方千米，海岸线 ，形成很多优良港湾。 5、请在课本图中标注富士山、关东平原、东京湾、濑沪内海、津轻海峡、朝鲜海峡和日本海。 思考：课本 66 页活动题二、读 山的地形。 1、日本的地形以_、 为主，2、日本最高山峰是 山

2、球上有这样一个地区，它的面积比我国的陆地面积稍大，却分布着30 多个国家，其中有不少国家的面积十分狭小 ，被人们称为“袖珍国” 、这个地区是资本主义工业 化最早的地区，也是目前经济最发达的地区之一。 这里还曾经是历史上第一、二次世界大战的策源地。 这个地区的旅游资源闻名遐尔，吸引了无数的各国游客。 这就是欧洲（通过简单介绍引起学生兴趣。 ）三、讲授新课一地理位置展示挂图欧洲西部说明

2、不惜劳动人民的血汗，甚至从登基的第一天起，便大肆营造自己的地下宫殿，实际上就是他们的陵墓，同时还要放置很多奇珍异宝，我国举世闻名的兵马俑实际上就是秦始皇陵的陪葬品。 在各式各样的陵墓中，有一种建得很特别（课件展示金字塔景观图） ，它们的塔基呈四方形，越往上越狭窄，直到塔顶，从四面看，外形都很像我们汉字中的“金”字，所以在我国一般称其为金字塔，它是埃及的象征，今天我们就来学习金字塔之国埃及。

1、最新海量高中、理位置的特点；在南极 洲地图上能正确指出南极洲濒临的三个大洋、长城站和中山站的位置及名称。 方向的能力。 让学生了解南极气候的特点，理解气候的成因，培养学生分析问题的能力。 识到保护南极洲生态环境的重要性，增强学生的环境意识。 重点南极洲位置特点和独特的自然地理环境。 南极洲的气候特点及丰富的自然资源难点南极洲气候的成因。 导学思路及 学生活动设计 我的反思板书设计教学过程：一

2、纬度大约是多少。 最北端的纬度大约是多少。 在五带中大部分处于什么温度带。 4、小组交流：欧洲西部的地理位置有什么特点。 二、合作探究：读欧洲地形图，思考下列问题。 1、在“欧洲西部地形图”上找出欧洲西部的主要岛屿、半岛、海峡和海湾及欧洲西部的主要国家2、欧洲西部的海岸线有什么特点。 3、看看哪些地方是平原，哪些地方是山脉，说出主要平原和山脉的名称。 4、

2、大洋。 2、北冰洋几乎被哪几个大洲包围。 3、北冰洋跨经度多少度。 算一算：纬度相差 1，距离约为 111 千米。 估算一下，我们的学校所在地到北极点的直线距离大约有多远。 思考：我们所讲的北极地区是不是北冰洋。 对着地图说出北极地区的范围。 二、读图 2解南极地区的范围和位置，分析其地理位置的重要性。 （1）南极洲的纬度位置有什么特点。 位于地球的最 端，是纬度最