速度

、 a＞ 0,则物体做 加 速运动 v0＞ 0、 a＞ 0,则物体做加速运动 5. 如图为两个在同一直线上运动的物体 a和 b的 vt图象 ,从图可知 ( ) ,加速度方向相反 ,加速度方向相同 、加速度方向均相同 、 加速度方向均相反 6． 如图所示 ,是汽车从 A 点出发沿直线到达 B 点的vt图象 ,由图象可知 : (1)Oa 段汽车做 _____运动 ,ab 段汽车做 _____运动

的平均速度通过 20m的位移。 求全程平均速度 ? 4s 12m 8m/s 3s V平 = 10m/s 20m 1． 一物体以速度 υ=2m/s作匀速运动 ， 则： 1） 前 2s内的 =。 2） 第 2s末的 υ即 =。 2． 一物体从静止开始作变速直线运动 ， 已知：经前 4s时间发生 12m的位移时速度达到 8m/s， 紧接着作 3s的匀速运动 ，以后又以 10m/s的平均速度通过

间 的变化量 • 思考：在 V－ t图象中是怎样体现出加速度的 t/s O v/ms1 10 15 5 4 6 2 A B 思考： A、 B两物体哪个的速度变化快。 A物体的加速度为。 B物体的加速度为。 Vt 图像的斜率就是加速度 从 v— t图象看加速度 O v/ms1 t/s 4 6 2 4 6 2 前 2秒内的加速度 2s— 4s的加速度 0 4s— 6s的加速度 注意：

多少千米。 挑战 4级风浪，我能列式。 （ 1）一辆汽车的速度是 80千米 /时， 2小时可行多少千米。 （ 2）李老师骑自行车的速度是 225米 /分， 10分钟可行多少千米。 80X2 225X10 挑战 8级风浪，我能解决。 宁波气象台 9月 14日发布的台风紧急警报 今年台风“森拉克”中心位置在离

________分钟，父亲用 ________分钟． (3)小强骑车的速度每小时 ________米，小强步行的速度每小时 ________米；父亲步行的速度每小时 ________米． 图 3 二、选择题 4．一游泳池长 90 m，甲、乙两人分别在游泳池相对两边同时朝另一边游去，甲的速度是 3 m/s，乙的速度是 2 m/s，图 4 中实线和虚线分别为甲、乙与游泳池一边的距离随游泳时间变化

明确求的是哪一段时间或哪一段位移内的平均速度 二、瞬时速度 定义：将物体在某时刻或某位置的速度叫瞬时速度 瞬时速度简称速度，以后碰到“速度”一词，如果如果没有特别说明，均指瞬时速度。 瞬时速度是一个矢量。 其方向与物体运动的方向相同。 瞬时速度精确地描述了物体运动的快慢。 方向： 大小：称为瞬时速率 瞬时速度 平均速度 方向 :

的斜率即为物体运动的加速度。 1 2 3 4 5 0 S1 S2 S3 S4 S5 实验原理示意图 四、实验步骤 ，并使滑轮伸出桌面，把打点计时器固定在长木板上没有滑轮的一端，连接好电路。 ，细绳跨过滑轮，并在细绳的另一端挂上合适的钩码，试放手后，小车能在长木板上平稳的加速滑行一段距离，把纸带穿过打点计时器，并把它的一端固定在小车后面。 实验条件： a．合力恒定，细线与木板是平行的。 b．接

系平面的大部分面积） ② 根据所得数据确定点的位置 ,观察和思考点的分布规律。 ③ “ 拟合 ” 图象：从点的分布可以有很大把握地说这些点应该在一条直线上，画出一条直线，让尽可能多的点处在这条直线上，其余均匀分布，去掉偏差太大的点 在 “ 探究小车速度随时间变化的规律 ” 的实验中，如图给出了从 0点开始，每 5个点取一个计数点的纸带，其中 0， l， 2， 3， 4，5， 6都为计数点．测得：

均速度通过 20m的位移。 求全程平均速度 ? 4s 12m 8m/s 3s V平 = 10m/s 20m 1． 一物体以速度 υ=2m/s作匀速运动 ， 则： 1） 前 2s内的 =。 2） 第 2s末的 υ即 =。 2． 一物体从静止开始作变速直线运动 ， 已知：经前 4s时间发生 12m的位移时速度达到 8m/s， 紧接着作 3s的匀速运动 ，以后又以 10m/s的平均速度通过

是表示速度矢量改变快慢的物理量 ， 其大小在数值上等于单位时间内速度的改变 . 单位：在国际单位制中 ， 加速度的单位是米每二次方秒 ， 符号是 m/s2. 加速度不但有大小 ， 而且有方向 ， 是矢量 ， 加速度的方向与速度改变量 Δv 的方向相同 . 在变速直线运动中 ， 速度的方向始终在一条直线上 ， 取初速度 v0的方向为正方向 . （ 1） 若 vtv0， 速度增大 ， a为正值 ，