实验室

•【 讨论 】 4： 倒完液体，为什么要立即盖紧瓶塞，并把试剂瓶放回原处。 答： 防止试剂 挥发 或反应 变质 ，还可防止盖错瓶塞引起 污染。 放回原处便于下次取用。 (2) 滴加 ： 用滴管取少量液体药品 用滴管取少量的液体 用后的滴管的放置 【 注意事项 】 ，滴管不能伸入容器内，也不能接触容器内壁，应垂直于容器正上方。 ，不要平放或倒放。 冲洗干净（滴瓶上的滴管不用冲洗）。 判断正误

学 生自学“技能卡”内容，同桌之间互相说出观察动物形态结构的一般方法。 补充并总结科学观察的基本方法—— 顺序观察和对比观察。 特别提醒学生在观察过程中不要伤害动物或损坏标本。 观察常见动物的外部形态 （ 1）分组观察，描述动物的形态特点，互相补充。 （ 2）观看常见动物生活习性和生活环境的录像片段，思考问题。 （ 3）分组讨论总结：动物的外部形态与其生活习性和生活环境相适应的特点。

大，培养皿中的细菌在减少。 (1)读了上述一段文字，你产生了什么疑问 ? (2)根据资料中的问题，提出假设。 (3)写出实验设计思路 (类似于实验设计，但不要求写出具体的实验操作和流程 )。 （二）、引入新课 我们的身边生长着各种各样的植物。 谁能说说你身边有哪些植物呢。 比如你的家里、道路上、公园里等地方，生长着哪些植物呢。 你能描述一下它的特征么。 （三）、自学指导 白菜和小麦的根的区别

廢 液 成份說明： __________________________________________________ 實驗場所負責人簽章： ________________________________________ 單位主管簽章： ______________________________________________ 國立台北科技大學 產生單位：

做适当的调整； 管部门组织检查、核实，并向全校公布； （ 03 类）使用情况，并适时组织检查和评价工作； 13 范围、内容的办法。 第二十一条 高等学校仪器设备的使用和管理要实行奖惩制度。 对在申请购置、使用管理、维护维修、技术改造、报损报废等工作中做出突出成绩的机组和个人，学校应及时予以奖励；对严重失职者要根据情节轻重，依法追究当事人及负责人的责任。 第六章 附 则 第二十二条

放的管沟施 工。 (三 ).物资准备 1. 编制主要材料和施工机械设备用量和进场计划 2. 根据施工进度计划要求，提前落实材料，构配件、设备的加工或订货工作。 3. 施工机具的准备 工具设备精良对保障工艺水平和工程质量有着举足轻重的作用。 本项目计划用的工具，原有旧工具不足部分；应提前购进，自行加工的应提前加工好。 、发放、维修均有保障措施 施工组织设计 17 (1).工具设专门工具房保管

2、的火焰上加热。 实验探究设计如下两个实验方案：方案一：取三支试管，各加入 3，将第一支试管的底部放在酒精灯火焰 2加热；第二支试管的底部与灯芯接触加热；第三支试管底部放在酒精灯外焰部位加热，记录水加热至沸腾时各自所需的时间。 方案二：取两支试管，各加入 3，一支试管口向上垂直放在酒精灯外焰上加热；另一支试管与桌面倾斜成 45角度加热，记录各自所需的时间。 实验记录第 1 支 试 管 第 2

2、周围、肝表面覆盖一层黄色胶胨样物。 十二指肠、小肠出血，肠系膜脱落、溃疡，盲肠扁桃体肿大出血。 种鸽卵巢出血。 3 实验室诊断 31 样品处理 取脾和肺进行研磨，加人生理盐水制成 20的乳剂，反复冻融 3 次，于零下 20 度保存以备用。 32 果见。 T)。 取制备好的病料悬液，按 取试剂盒说明书进行提取，得到的 板立即用于反转录。 反转录体系为 25 微升，板 16 微升，引物 微升

各方面意见，真正使报告形成的过程成为最 新精 品 资料推荐 提 供全程指导服务 2020 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 –独家原创 26 / 63 一个统一思想、形成共识、明晰思路、 凝聚人心的过程。 报告要实事求是地总结过去、清醒地研判形势、科学规划未来，要做到语言精练、文风朴实，还要考虑听报告对象年龄差异、文化程度等实际情况，字数不能太长、理论性不能太强，要真正做到代表记得住

校 实验室工作总结范文 2 在上级教育行政部门的指导下，在学校的领导下，本期的教育教学工作已经结束。 现将本期的实验室工作作如下总结。 一、实验室和仪器室的管理工作方面： 本期中，根据“普实”工作的相关安排，实验室管理和使用已经达到规范化，所有的科学（自然）教学均在实验室完成。 在教学中，能做的实验必须做，条件不具备的实验，教师通过自制简易教具也尽可能做，使学校的实验实充分发挥了其自身作用。