生命

人的红细胞和心肌细胞的主要成分都是蛋白质，为什么这两种细胞的功能却完全不同。 肌球蛋白 血红蛋白 注 : 蛋白质结构的不同决定了其功能的不同 即蛋白质结构的多样性决定了其功能的多样性 三、蛋白质的功能多样性 血红蛋白分子 胰岛素结晶 蛋白质分子功能 —— 蛋白质是一切生命活动的主要承担者 —— 结构蛋白 催化作用：如各种酶 调节作用：如调节新陈代谢、 生长发育的某些 激素等 免疫作用

晨开花 紫茉莉在下午怒放，夜来香晚间散发出浓郁的芳香 精读第二、三自然段，说说这两段主要讲了什么。 作者从哪两个方面对它的 生命时钟 进行了描述。 招潮蟹的昼夜生活节律 生物名称 活动时间 活动情况 招 潮 蟹 每当潮水退落的时候 直到潮水涌来之前的 10分钟

你最喜欢哪些段落或句子。 找出来读一读，并说说喜欢的理由。 试列举古今中外那些付出艰辛努力而成功的残疾人的事迹。 [邰丽华 ] 如果有一天，能够给我有三天的听力。 第一天，我要听听陪我渡过 20多年的音乐。 第二天，要听听关心关爱我的周围的朋友们的声音。 最后一天，我要听听世界上每一个角落的最美妙的声音。 假如给我三天的听力 桑兰： 1998年 7月

妹妹微笑。 他静静地在想什么，为什么向妹妹微笑。 静静的不发出一点儿 响 微笑 这是一种怎样的微笑。 这是 发自内心 的微笑、这是最 幸福的微笑、是 人世间最美丽的 微笑。 请深情地读读这句话 当抽血完毕后，男孩立刻停止了微笑，躺在床上一动不动，声音颤抖地问：“医生叔叔，我还能活多久。 ” 此时，他心里在想什么。 颤抖 从这些词中，你读懂了什么。 医生被男孩的勇敢 震撼 了：这个男孩只有十岁呀。

望 送他球鞋 给他安慰 陪德诺玩装死的游戏 不让他感到孤独 我会分析课文 文中介绍的主人翁是谁。 他得了什么病。 是 怎样得病的。 从哪些句子可以看出艾迪对德诺的友爱。 德诺十岁那年因为输血 不幸染上了艾滋病，伙伴们 着他，只有大他四岁 的艾迪依旧像从前一样跟他 玩耍。 全都躲 品读体会 缩句：河边开满了五颜六色的野菊花。 艾迪告诉德诺什么。 喝了艾迪煮的汤，德诺的身体恢复得咋样呢。

化为萤 ” （即萤火虫是从腐草堆中产生的），腐肉生蛆等。 在西方，亚里士多德（公元前 384— 公元前 322）就是一个自然发生论者。 有的人还通过 “ 实验 ” 证明，将谷粒、破旧衬衫塞入瓶中，静置于暗处， 21天后就会产生老鼠，并且让他惊讶的是，这种 “ 自然” 发生的老鼠竟和常见的老鼠完全相同。 自然发生说 19世纪法国著名科学家巴斯德著名的 “ 肉汤实验 ” 推翻了这一学说。

谈话：今天老师想和同学们一起去校园里寻找有生命的物体。 室外活动：寻找有生命的物体。 （注）放手让自己去寻找，不要有引导，让学生凭自己已有经验去感知 “有生命 ”。 能够运用多种感官去观察我周围的世界，认识常见的动物和植物，体会到对有生命的物体进行探索的兴趣。 二、记录有生命的物体。 谈话：在刚才的活动中，你寻找

捉住了它。 只要我的手指稍一用力，它就不能动弹了。 但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈。 那样鲜明 !飞蛾那种求生的欲望令我震惊，我忍不住放了它 ! 墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，过了几天 ,竟然冒出一截小瓜苗。 那小小的种子里，包含着一种多么强的生命力啊 !竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不屈向上，茁壮生长，即使它仅

________。 在这个过程中，相对分子质量减少了____________。 该化合物称为 _________________。 （ 3） 图中表示 R基的字母是 _________________，表示肽键的字母是 ________。 （ 4） 图中有个 _________氨基和 ________个羧基。 （ 5） 该化合物水解成氨基酸的过程需 _________个分子的水。 （ 6）

迁徙 (qiān xǐ):迁移。 企盼 (qǐ p224。 n):殷切地希望。 觅食 (m236。 sh237。 )：寻找食物，泛指谋 生。 油然而生 :形容思想感情自然而然地产生。 繁衍 (f225。 n yǎn):逐渐增多或增广。 花团锦簇 (jǐn c249。 ):形容五彩缤纷、十分华丽的形象。 2 美不胜收 :美好的东西太多 ,一时接受不完 (看不过来 )。 繁花似锦