平行四边形

二、 典型例题、沟通联系 下面的各组直线， 哪组互相平行。 哪组互相垂直。 该用什么方法检验呢。 你在日常生活中还见过哪些互相垂直或互相平行的例子。 复习画垂线和平行线。 平行四边形 长方形 正方形 四边形 梯形 画一个长 5厘米，宽 3厘米的长方形。 画完以后让学生说一说是如何画垂线和平行线的。 在下面 的点子图上画出平行四边形和梯形，并画出它们的高。 让学生来说一下平行四边形和梯形的特征

、下图中，图（ ）是射线。 A、 B、 C、 左图中，有（ ）条线段。 A、 4 B、 5 C、 10 D、 12 把一个半圆分成 180等份，每一份所对的角是（ ）度角。 A、 1 B、 90 C、 180 D、 360 有四条对成轴的图形是：（ ） A、正方形 B、平行四边形 C、等腰梯形 D、长方形 下面四句话中，错误的是（ ） A、平行四边形的四条边一定相等 ； B

外一点向已知直线所画的线中垂线段最短。 （ ） 两个梯形可以拼成一个平行四边形。 （ ） 三、选择。 下面几条相交的直线中，（ ）互相垂直。 2 / 3 下图中，（ ）互相平行。 A 点到直线 m 的线段共有四条（如下图），其中最短的一条是（ ）。 容易变形的图形是（ ）。 A． 直角三角形 B． 平行四边

形 C、长方形 下面图形中，不是轴对称图形的是（ ）。 A、长方形 B、圆形 C、平行四边形 D、等腰梯形 右图中有（ ）个梯形。 A、 5 B、 7 C、 9 长方形中有（ ）组对边平行。 A、 1 B、 2 C、 4 三、判断。 两个梯形可以拼成一个平行四边形。 （ ） 有四个角是直角的图形一定是长方形。 （ ） 过一点可以画一条直线。 （ ）

新课程要求学生能通过观察、操作，认识平行四边形和梯形，根据这一要求，我有序地安排了七个层次探究活动。 画四边形。 同学们，刚才我们在图中观察到很多四边形。 在你们的生活中观察到的可能不只是这些，下面请同学们把刚才观察到的四边形或在其他地方观察到的四边形，画在你们的图画纸上，好吗 ? ［设计意图：通过看、想、画这一过程，唤起学生头脑中对四边形的已有认知。 ］ 作品展示。

（ ） 三、 我会分。 （ 1） （ 2） （ 3） （ 4） （ 5） （ 6）。

厘米． 三、画出下面平行四边形底边上的高． 一、指出下面每个梯形的上底和下底，并画出高． 二、下面各是什么图形。 它们有什么不同。 分别画出每个图形的

要让学生举例说明互相转化的方法 求经过时间 ⑴求经过的小时数 ⑵求经过的天数 ⑶求经过的年数 主要让学生讨论计算的方法 二、基本练习 填空 1年 =（ ）个月 1日 =（ ）小时 1小时 =（ ）分

DE∥BC ， F ∴ ∠1=∠F ， ∴ AE=EC ∠2=∠3 ∴ △ EDA≌ △ EFC（ AAS） ∵DE 为中位线 且 CF=AD=BD ∴ 四边形 BCFD是平行四边形 ∴ BC=DF 又 CF∥AB 1 2 3 而 DE=EF= 12DF∴ DE=EF= 12DF你还有其它证法吗。 如延长 DE至点 F，使 EF=DE… 或利用三角形的相似 … 12D E BC∴ DE∥BC

平行四边形。 （ ） 三、我会按要求做一做。 在互相平行的直线下画∥，在互相垂直的直线下面画⊥。 2 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 在对称的图形下面画√，不对称的图形画。 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 四、动手画一画。 过直线外一点做这条 直线的平行线。 过直线外一点画这条 直线的垂线