瓶盖

，有什么发现。 教师小结：大小、颜色、花纹、材质不同。 虽然有这么多种，但我们发现大多数瓶盖的形状都是圆形的。 师：除了瓶盖，你还在我们身边发现了哪些圆形的东西 ? 同学例举他们所见到过的圆柱形的物体或物体中的圆形部分，如：风扇、太阳、月亮、灯、镜子、凳子、篮子、纽扣、各种按钮、娃娃的眼睛、门上的猫眼等。 教师在适当的时候出示一些图片。 师：如何将这些东西与眼前的瓶盖联系起来呢。 学生讨论

教学重、难点： ：引导学生根据瓶盖的特点进行 联想动物形象。 ：学生能够对各种瓶盖进行排列组合，大胆创作。 教学准备： ：教师范作、 PPT 课件、各种瓶盖、纸张、剪刀等手工用具。 ：瓶盖若干、彩纸、彩笔、剪刀、双面胶等。 教学过程： 一、情境导入 师：同学们，老师手里有一个矿群水瓶，我想问同学们，你们平时是如何处理这矿泉水瓶的。 大家都知道，这个瓶子是可以废品回收的

的物体 （同一物体存在温度不同部分） B、物体相互接触 高温物体传向低温物体 热传递的结果 高温物体 内能减少 温度减低 低温物体 内能增多 温度升高 热传递终止条件 热平衡 ( 两物体温度相等 ) 三、热量 物理学中 ,把物体在热传递过程中 传递 的内能 的多少叫做热量 ,热量通常用字母 Q表示。 单位是 焦耳 ,即 焦 (J). 一个铁钉，我们用哪些办法可使它的温度改变，从而改变它的内能。

共 31 页 第 12 页 第第 四四 章章 塑塑 件件 工工 艺艺 性性 分分 析析 和和 材材 料料 分分 析析 塑件的工艺分析 : 本次设计产品的成型材料我选取的是 ABS，他的特性： ABS 是ACRYLONITRILE BUTADIENE STYENE 的首字母缩写， ABS 是一种强度高的，任性好的而且是便于加工成型的热塑性的高分子材料，因为ABS 的强度高、耐腐蚀还且还耐高温

当量半径   mmRn 2/63  b)浇口体积流量 侧（矩形）浇口用适当的剪切速率 14101  sG 代入得 scmWhq G / 3422   ……………… () 式中 W——浇口宽度（ mm）； h——浇口深度（ mm）； (2)注射时间（充模时间）的计算 a)模具充模时间 sqVt sss  …………………………… () 式中 sq

司的质量方针和质量目标，参见《质量方针》和《管理策划控制程序》。 最高领导者按策划的时间间隔主持管理评审，执行《管理评审控制程序》。 最高领导者应确保公司质量管理体系的运作能获得必要的资源，执行《资源管理》的规定。 以顾客为关注焦点 公司的成功取决于理解并满足顾客及其它相关方当前和未来的需求和期望，并争取超越这些需求和期望。 最高领导者应以实现顾客满意为目标，为此应做到： 确定顾客的需求和期望

前进，这时斜面 B碰到推板，被迫向内运动，同时完成内抽芯动作。 合模时斜面 A 起作用，被迫向外运动，完成复位动作。 采用这种机构，应满足下列条件： LL1 Sh S1S 这种机构运动平稳，动作可靠。 顶杆 1于多种作用于一身，故设计要求较高，且易磨埙，应定期检查更换。 第 6 章 模具工作零件的设计 凹模的设计： 本副模具采用整体式凹模结构，由于制件结构简单，模具牢固，不易变形，制件没

一点的设备，也是先冲裁铝箔片，然后理好，进入下一个工序，用类似吸盘的装置，每次吸 5 片圆铝箔，然后同时塞入五个瓶盖。 自动化程度相对提高了，但是冲裁和塞的动作分成两步，系统集成化程度较低。 这些机械无论是在可靠性还是稳定性方面都难以达到要求，而且机器使用寿命短。 最关键的是加工速度相当低，最快也只有 6070 个 /分钟。 本课题的主要内容及意义 主要研究内容

产品合格与否有权进行判定。 基本素质要求 （ 1）熟悉相关卫生生产知识。 （ 2）身体健康，视力好，无传染性疾病。 （ 3）初中以上文化程度，具有较强的动手能力。 （ 4）经过合法培训并取得相应的资质证书。 销售员职责和权限 销售员职责 （ 1）做好职权范围内的销售合同的签订、评审工作。 （ 2）做好销售服务工作，认真、及时和顾客沟通。 （ 3）对销售工作的质量负责 应有的权力

具使用寿命。 并与常用的 瓶盖进行 了比较，证明了新型的优越性和科学性。 方法及其预期目标： 一、对 瓶盖设计的知识点进行广泛了解与分析 二、对现国内外饮料瓶盖制造中所存在的不足进行探讨 三、根据先前学的知识和对传统材料的不足研制出新型密度计 （ 1） 设计指导思想 （ 2）对瓶盖使用进行测试 （ 3） 瓶盖的内部材料分配 （ 4）饮料瓶盖使用情况的建议 目标： 简化机构，使