名师

等奖，粉笔字获得了学校二等奖，邵海波老师的课逐渐成熟起来，教学设计不仅获得了市一等奖，还获得了泰州“问题解决”海选二等奖，粉笔字也获得了学校二等奖„„ 其次，努力学习，完善自 我。 课间、午休、下班后、家务间歇时 ，阅览室、图书馆、家里、 互联网上 ，自己购买书籍、向学校和图书馆借阅、听从 工作室 的推荐 和中国数学群里专家的推荐 加强教学理论学习 和吸收 ，钻研学科课程标准、丰富其他种类知识

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为课堂教学实践服务，我深刻感受到理论对教学的指导与促进作用。 二、成员老师互相帮助，教学能力逐步得到了提升。 这学期学校进行优质复评，对于校长和在校每位老师来说都是一件值得非常重视的事情。 莅临的专家会当场抽听十节课。 在我们农村学校而且只有一名专职音乐老师的情况下抽到听我的音乐课是毋庸置疑的。 但是作为一名年轻老师，没有前辈的指导或是同行的探讨，光靠自己写的教案来上还是没有底气能上到让专家满意

还没容得乐出声来，所有关切着你的人一起说，别骄傲。 你沉浸在欢快中的时候，自己不停地对自己说：“千万不可太高兴，苦难也许马上就要降临 ……” 我们已经习惯了在提醒中过日子。 看得见的恐惧和看不见的恐惧始终像乌鸦盘旋在头顶。 在皓月当空的良宵，提醒会走出来对你说：注意风暴。 于是我们忽略了皎洁的月光，急急忙忙做好风暴来临前的一切准备。 当我们大睁着眼睛枕戈待旦之时，风暴却像迟归的羊群

＝k ＝ 1nAk － 1Ak，向量 i＝ ( 1 ， 0) ，设 θn为向量 an与向量 i的夹角， 则 θ1＝ _ _ _ _ _ ，满足 k ＝ 1n tan θk53的最大整数 n 是_ _ _ _ _ ． 3 4【 解析 】 因为 an＝k ＝ 1nAk － 1Ak＝ A0A1→＋ A1A2→＋ A2A3→＋ „ ＋ An － 1An＝ A0An→， 且向量 i＝ (1 ，

☆ 谈判环境（谈判过程中能对谈判产生影响的一切外部因素） （二）谈判的分类 1. 国际商务谈判与国内商务谈判（按谈判的国别范围划分） 2. 主场谈判与客场谈判（按谈判地点划分） 3. 商品贸易谈判与非商品贸易谈判（按谈判内容划分） 4. 公开谈判与秘密谈判（按谈判的透明度状况划分） （按谈判业务大小及参与人数划分） （按谈判时间长短划分） （按谈判的沟通方式划分） （按谈判的不同评价标准划分）

★ “法治 ” 的管理意义 班级 “ 法治 ” 管理，使老师由 “ 学生保姆 ” 还原为 “ 心灵的引导者 ”。 班级 “ 法治 ” 管理，有利于培养每一位学生的自我管理的能力。 班级 “ 法制 ” 管理，是对学生进行民主精神启蒙的实践教育。 班级制度文化的创设 在民主的环境中，在民主的机制中， 在民主的实践中培养学生的民主精神。 班级精神文化建设 三 班级文化的创建

面的学生才能看得见。

名师工作室主持人将本工作室工作方案、成员组成情况、预期工作效果等相关资料上报省教育厅审核。 （四）签订协议 名师工作室主持人与省教育厅签订《吉林省名师工作室协议书》，在完成研究项目、培养中青年教师、质量评估、保障措施等方面规定双方权利和义务。 名师工作室主持人与工作室成员签订《吉林省名师工作室成员互相合作、共同提高协议书》，在 完成工作室项目研究和成员专业成长等方面制订周期发展目标，规定双方职责

空间，得到一些漂亮的猜测，我认为曲率的正或负可以作为复结构的指向，这个看法影响至今，可以溯源到十九世纪和二十世纪初期曲率和保角映像关系的研究。 事实上，爱因斯坦的广义相对论也是对比各种不同的学问而创造成功的，它是科学史上最伟大的构思，可以说是惊天地而泣鬼神的工作。 它统一了古典的引力理论和狭义相对论。 爱氏花了十年功夫，基于等价原理，比较了各种描述引力场的方法，巧妙地用几何张量来表达了引力场