练习

7。 72 175247。 (72) （ 1）观察算式，你有什么发现。 （ 2）猜一猜：得数会一样吗。 （ 3）算一算。 由于运算顺序的不同，计算结果是不一样的。 说出下面各题先算什么，再算什么，最后再计算。 4（ 38+12） （ 9012）247。 3

2 320247。 （ 4 2） 观察算式，你有什么发现。 猜：得数会一样吗。 72247。 （ 2 3） 72247。 2247。 3 连续除以两个数等于除以这两个数的积。 240247。 3247。 2根据上面的关系，你能写出和这个算式结果一样的别的算式吗。 不计算。 说说下面的算式结果哪个大哪个小。 要说清楚你是怎么想的。 （

） 二、第三题 三、第四题 了解我国代表团在第 24~30 届奥林匹克运动会上获得金牌的数量，完成统计图。 第 24届奥林匹克运动会 韩国汉城 5枚 第 25届奥林匹克运动会 西班牙巴塞罗那

） +（ ） +（ ） =（ ） 乘法算式：（ ） （ ） =（ ）或（ ） （ ）=（ ） 读乘法算式，再说出乘数和积各是多少。 5 4=20 6 2=12 3 8=24 导入新课： 上面的内容，是上节课所学习的乘法的初步认识，这节课，我们将进一步认识乘法

） +（ ） +（ ） +（ ） =（ ） 乘法算式：（ ） （ ） =（ ）或（ ） （ ） =（ ） 读乘法算式，再说出乘数和积各是多少。 5 4=20 6 2=12 3 8=24 导入新课： 上面的内容，是上节课所学习的乘法的初步认识，这节课，我们将

12题 这两题是运用比的意义，解决稍复杂的实际问题，先让学生充分理解题意，再去试着独立解答，全班 理解题意，明白淘气一家和笑笑一家所付钱数的比是 3:4。 接着，独立解决问题 明确本题首先应求出两个班级的人数比，即42:48=7:8，再求两个班各分多少根跳绳。 做完后全班交流订正。 认真读题，理解题意，分清每一题的数量关系，试 30 分钟 教学环节 与 内容 习活动组织与 教师活动 学生 学习

=(12+18) 9247。 2 =30 9247。 2 =270 247。 2 =135(cm2） 答：梯形面积 135cm2。 S=(a+b)h247。 2 =(2－ .2+5) 247。 2 = 247。 2 = 247。 2 =(cm2） 答：梯形面积。 a： 5－ = a:－ － = S=(a+b)h247。 2 =(+) 247。 2 = 247。 2 = 247。 2 =(cm2）

高，那么 46m减去 20m，剩下的是什么。 （ 46－ 20） 20247。 2 ＝ 26 20247。 2 ＝ 520247。 2 ＝ 260（ m2） 一条新挖的水渠，横截面是梯形（如图），渠口宽 ,渠底宽 ,渠深。 它的横向横截面的面积是多少平方米。 米 (+) 247。 2 = 247。 2 =247。 2 = ( 平方米 ) 答：它的横截面积是 方米。 （ 2＋ 6） 5247。 2

_， ⑤ ______________________。 （ 2）满族主要分布在东北的 ___________省、 ___________省、 ___________省；布依族主要分布 在 ___________省；朝鲜族主要分布在 ___________省；哈萨克族主要分布在___________自治区北部。 提 高 （一）、选择题（下列各题列出的四个选项中，有两项是正确的） 下列少数民族中

述两题的比较，让学生理解底面积相等、高相等与底面直径相等高相等之间的区别。 公式推导的深化理解。 （ 1）提问：在圆柱体的推导过程 中，圆柱体分成若干等份后拼成的长方体的表面积和圆柱体的表面积相比是如何变化的。 如果圆柱体的高为 4 分米、拼成长方体以后表面积增加了48平方分米，原来圆柱体的体积是多少立方分米。 （ 2）学生交流发言。 （ 3）教师引导：回忆推导过程，有什么收获。 二、实践应用