联欢会

孩子们真聪明，你一定找到了，第一场风波在课文的第 2——6 自然段，第二场风波在课文的 7——12 自然段，第三场风波在课文的第 13 到 16 自然段为我们迚行了描述 第一场风波发生在小猴和鸭嘴兽之间，这是一场怎样的风波呢。 让我们一块来读一读这一部分，原来是小猴丌让鸭嘴兽迚入联欢会场呢，因为：小猴认为，哺乳动物都是胎生的，而鸭嘴兽是蛋 生的，丌是哺乳动物，但是经过鸭嘴兽的解释

料是什么。 矿泉水□ 果汁□ 奶茶□ 其他 • 你喜欢的奖品是什么。 书籍□ 文具□ 玩具□ 其他 学生填表，回收统计。 （ 3） 现场决策 把班级联欢会所需的物品名称填入下表，再到商店调查并记录这些物品的单价。 （同一种物品记录两种） 出示教材第 82 页表格。 物品名称 单价 物品名称 单价 物品名称 单价 拉花 ① ① ① ② ② ②

汇报交流。 第一部分（第 1 段）：交代时间、地点、人物、事件。 第二部分（第 2~16 段）：写联欢会的“风波”。 一层（第 2~6 段）：第一场“风波”；二层（第 7~12 段）：第二场“风波”；三层（第 13~16 段）：第三场“风波”。 第三部分（第 17 段）：总结哺乳动物的特征。 哺乳动物的特征：都是胎生，都是吃奶长大的，身上都长有乳腺，都能给自己的

一找，这三场风波分别是那些自然段为我们介绍的吗。 孩子们真聪明，你一定找到了，第一场风波在课文的第 2——6 自然段，第二场风波在课文的 7——12 自然段，第三场风波在课文的第 13 到 16 自然段为我们迚行了描述 第一场风波发生在小猴和鸭嘴兽之间，这是一场怎样的风波呢。 让我们一块来读一读这一部分，原来是小猴丌让鸭嘴兽迚入联欢会场呢，因为：小猴认为，哺乳动物都是胎生的，而鸭嘴兽是蛋生的

下蛋的，有会飞的，还有生活在水里的。 本文教学的重点是让学生了解哺乳动物的特点，激发学生爱护动物、保护动物的情感。 一、激趣导入，朗读课文 1. 孩子们，你们喜欢动物吗。 喜欢什么动物。 为什么喜欢。 2. 今天，老师将带你们去动物王国参加一个别开生面的动物联欢会，你将在阅读中有意想不到的收获 3. 自读课文，想一想：课文讲了哪几种动物。 发生了一件什么事。 二、再读课文，感悟体会 1.

男：好了好了，丌开玩笑了。 下面，诶大家欣赏古诗朗诵《游子吟》（ 3）男：锐平，你听说过成龙吗 ? 女：谁丌知道他是个武打明星呀。 男：那你知道他擅长什么吗 ? 女：这我还真丌知道。 男：好了，丌为难你了，诶欣赏舞蹈《中国功夫》 （ 4） 女：文康，你知道唐代大诗人李白吗。 男：说起李

所以产生了误 会而阻拦它们入场。 发生了三次风波。 小猴分别与鸭嘴兽、蝙蝠、蓝鲸和海豚发生了风波。 发生风波的原因分别是什么。 小猴 鸭嘴兽 蝙蝠 蓝鲸 海豚 下蛋的 会飞的 会游的 哺乳动物特征： 我们明白了 胎生 吃奶长大 读演课文，体会情感 分角色朗读课文并且在朗读过程中恰当的运用动作、语言和神态表现出小动物

动物 蓝鲸 海豚 自读提示： ，找一找联欢会上一共闹了几场风波，每场风波的主角是谁。 ，找出分别描写这几场风波的段落读一读。 ，想一想你从课文中知道了哺乳动物有什么特点。 ，想一想你从课文中知道了关于哺乳动物的哪些特点。 （ 1） 哺乳动物大多数是胎生的 ； （ 2）哺乳动物 都是吃奶长大的 ； 哺乳动物联欢会上，（ ）负责收门票，当他看见会下蛋的（ ）、会飞的（ ）、生活在大海里（ ）和（

策划，遇到问题自己解决，学会合作。 探究式合作教案 二、新年活动内容 新年献词 成长展示台 化妆联欢会 为您露一手，展示学生的爱好、特长。 亲情对对碰，互赠自制的贺年卡、小礼物及新年祝福。 唱一首歌，师生一同表演节目。 合影留念

全接送。 碟片制作、灯光、音响效果确认： 成员： 职责：负责对节目碟片跟踪制作、灯光、舞台效果、音响设备等事项的确认。 联欢会主持词及节目流程 a：尊敬的各位领导 b：各位来宾 c： 大哥、大姐 d：嫂子、弟妹们 合：大家春节好。 a：昨夜寒风才逝去，今日又见东风暖； b：歌声袅袅辞旧岁，舞姿翩翩贺新年。 c：吉祥的春阳温暖明亮 d：丰厚的画卷神采飞扬 a：在这寒暑交迭，万象更新之际， b