历史

进入检索结果页面 直接跳到所要的搜索结果 选择框 搜索结果发送电子邮件 点击查看此结果的文摘与主题词信息 ,进行新检索 链接查看全文 二次检索 查看检索详情 输 出 功 能 查看检索进程详情 该数据库提供独特的数据库搜索进程情况表 ,帮助您了解哪些词条在数据库中不存在 ,搜索某词条需要的时间等 可以引导您的搜索 ,对检索字段进行适当的调整 “Expand Record “显示页面 文摘

、自由民权运动的兴起和农民暴动 Ｄ、明治天皇加强权力的需要 巩 固 练 习 下面哪一项不是 1889年日本明治政府所颁宪法的内容（ ） • Ａ、天皇神圣不可侵犯 • Ｂ、臣民有选举和被选举等权利和自由 • Ｃ、议会由贵族院和众议院组成 • Ｄ、内阁对议会负责 日本在明治维新后不久就走上对外扩张之路 ,根本原因是因为日本 ,资源不足 ,国力提升 1889年颁布的 《 日本帝国宪法 》 的蓝本是 《

来反抗残暴的统治。 三步曲 原因 经过 结果 讨论： 如果陈胜、吴广在前往渔阳 戍边的途中，没有遇雨，秦末农 民起义还会爆发吗。 为什么。 直接原因 : 根本原因： 遇雨误期 秦的暴政 陈胜、吴广起义 —— “伐无道，诛暴秦 ” 陈胜、吴广起义为什么能 得到各地农民的响应。 说明了什么问题。 民心 继续反秦斗争 • 巨鹿之战： 公元前 207年 公元前 207年，项羽率兵救援 被困在巨鹿的起义军

人物，所以需从培养精英转移到培养平民大众。 重过程而非结果，重生成而非预成。 强调可持续的、和谐的教育目的观。 关于学生 学生是创造性的存在 ； 学生是独特性的存在； 学生是可持续发展的人 ； 强调对话型的师生关系。 关于知识 知识应是多元的、具有不确定性 ； 知识应是开放的、具有生成性； 知识应是整合的且有机性。 史论 —— 视野 —— 求是 历史的特殊属性 —— 历史的话语

秩序 按照 血缘亲疏关系 分配政治权力 嫡长子继承制 周天子 诸侯 卿大夫 士 实质： 核心： 等级： 宗法制 大宗与小宗的关系： 大宗和小宗不是绝对的，而是 相对 的； 小宗必须 服从 大宗； 大宗与小宗的关系不仅是 家族等级 关系，也是 政治隶属 关系。 对当时：（ 1）进步性： ①凝聚宗族，防止纷争， 有利于统治集团内部的稳定和团结。 ②保证了 贵族 在政治上的垄断和特权地位 (“世卿世禄

现：工业 ——大炼钢铁运动 农业 ——追求粮食高产 *结果：国民经济比例严重失调，社会财富和人力的巨大浪费 建立人民公社“是指导农民加速社会主义建设，提前建成社会主义并过渡到共产主义所必须采取的基本方针。 ” “共产主义在我国的实现已经不是什么遥远将来的事情了，我们应该积极地利用人民公社的形式，摸索出一条过渡到共产主义的具体途径。 ” ——《 中共中央关于在农村建立人民公社问题的决议 》

内 容 ①以粮食税代替余 粮收集制 ②放开商品市场； 掌握经济命脉，发 展多种经济成分 ①《农业调整法》 ②《工业复兴法》 ③《紧急银行法》 ④《紧急救济法》 ⑤《社会保险法》 作 用 生产恢复发展， 政权得到巩固 渡过危机，社会稳 定；干预经济新手段 苏俄新经济政策 相似点背景战争引发危机，“战策”过时经济危机，政治危机，社会动荡①经济运行出现问题，引发危机； ②农业、工业措施

中国的和平发展在国际上产生了越来越广泛的影响为我国旅游实现又好又快发展提供了机遇中国对内坚持和谐发展对外坚持和平发展有利于推动建设一个持久和平共同繁荣的和谐世界中国坚持独立自主的和平外交政策坚持走和平发展道路为现代化建设营造良好的周边环境和国际环境广泛深入开展民间外交增进同世界各国人民的相互了解和

人 员进行备份数据的恢复，迅速还原系统并 确保系统正常运行。 恢复 备份数据 的 测试 工作 必须在测试环境中进行，严 禁在正式使用的系统中测试；恢复测试内容包括备份数据恢复、系统还原 、 其它 故障排除等内容，如果发现不能恢复的数据要 及时进行检查，确保备份数据的有效性。 数据恢复测试结束后，必须记录测试的真实步骤、 结果及改进措施等，在 确认不存在的 数据恢复漏洞 后，要及时清理测试环境

酷奴役的理解。 、加深学生记忆的需要。 教育心理学研究表明：学习积极性高的中学生稳定注意、认真听课能保持 20— 30 分钟。 现代心理学提出“积极性休息”的观点。 所谓“积极性休息”也就是大脑神经细胞的活动发生依次的轮替，大脑皮层的兴奋和抑制重新分配。 因为人在集中注意某个事物之时，大脑皮层的相应区域就会 引起兴奋，而其他部位就暂时抑制。 所以我们在课堂之中让学生学习的理性内容要适可而止