高三历史一轮复习建议1通史专题2夯实基础:深入重点宏内容摘要:
秩序 按照 血缘亲疏关系 分配政治权力 嫡长子继承制 周天子 诸侯 卿大夫 士 实质: 核心: 等级: 宗法制 大宗与小宗的关系: 大宗和小宗不是绝对的,而是 相对 的; 小宗必须 服从 大宗; 大宗与小宗的关系不仅是 家族等级 关系,也是 政治隶属 关系。 对当时:( 1)进步性: ①凝聚宗族,防止纷争, 有利于统治集团内部的稳定和团结。 ②保证了 贵族 在政治上的垄断和特权地位 (“世卿世禄 ” )。 ( 2)局限性: 宗法血缘关系 不能从根本上 保证中央与地方的隶属关系,血缘关系经几代后就会逐渐疏远,封国的实力一旦强大起来,中央的控制效果必然减弱。 影响: (一分为二 ) 当时:后世: 对后世: ( 1)积极: 对于 历代皇位传承 产生了影响。 注重 家庭建设 ,提倡 尊老爱幼 ,易于形成强大的 民族凝聚力 ,有利于实现和巩固 国家 的完全 统一。 ( 2)消极: 强调 家庭 本位,过分重视 人情 关系,人为的划分远近 尊卑 ,个人的自主意识和平等权利受到约束。 宗法制 分封制 宗法制和分封制的关系 里 表 分封制的核心和纽带 宗法制在政治 制度上的体现 宗法制和分封制是支撑周朝政权的两大支柱。 两者相辅相成,互为表里 例题 《 吕氏春秋、当务 》 载:“纣之同母三人,其长子曰微子启,其次曰仲衍,其次曰受德。 受德乃纣也,其少矣。 纣母之生微子启与仲衍也,尚为妾,已而为妻而生纣。 纣之父、纣之母欲置微子启以为太子。 太史据法而争之曰:有妻之子而不可置妾之子。 纣故为后。 ”上述材料最能说明( ) A 商纣为王不符合当时的制度规定 B 商纣因得到大臣的支持得以继位。高三历史一轮复习建议1通史专题2夯实基础:深入重点宏
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教师自己的阅读体验去代替学生的体验 三、关于书目的推荐和导读 朱自清说:名著提要“不能教一般人直接亲近经典,却能启发他们的兴趣,引他们到经典的大路上去”。 书目的推荐往往因各人的视野而异 好些作品,其着力点只在表现事件,其艺术上最成功的地方不在塑造人物性格上。 而我们却常常把塑造人物性格放在第一位。 传统的评价又受到当时主题思潮的影响,不可避免地带有一定的片面性。 导读最好多强调艺术成就