课题

铁农具为什么能够很快推广。 指导学生看书， 36页小字部分归纳总结 学生阅读 37— 38 页，文中小字部分总结李冰怎样修建都江堰。 看书 37 页李冰人物画像指出后人是怎样评价李冰的。 学生表演《商鞅舌战守旧大臣》（参考书 38— 39页） 理解地主阶级和农民阶级成为社会的主要矛盾 . 学生归纳总结 教学过程 教师活动 学生活动 （ 2）

目标： 对剪纸环境熏陶的研究： （ 1）通过对环境的研究，引发幼儿对剪纸活动的兴趣，培养他们对传统民间艺术的审美情趣。 （ 2）通过对环境的研究，加深幼儿对中国民族文化的了解和认识，扩大其知识面，尊重传统文化，为自己是中国人感到骄傲。 对幼儿学习剪纸特点的研究： （ 1）通过研究，总结归纳出各年龄段幼儿学习剪纸的特点。 （ 2） 通过研究，培养幼儿感受美、表现美的情趣

来赞美她。 接下来老师就为大家演唱一首描写家乡的歌曲，山东民歌《沂蒙山好风光》。 赏 《沂蒙山小调》 提 问：大家听一听，歌曲中唱到了哪些景物。 描绘了一幅怎样的沂蒙山风光。 师范唱：《沂蒙山小调》 生 答：青山、绿水、草地、牛羊。 （师写板书） 奏：《沂蒙山小调》旋律 过渡语：青山绿水，草地牛羊，描绘了一幅春意昂然的沂蒙山区风光。 好美啊。 大家还记得这首歌的旋律吗。 那就让我们拿起自己的乐器

八骏日行八万里（李商隐） 九重谁省谏书函（李商隐）， 十鼓只载数骆驼（韩 愈）． 6： 一支粉笔两袖清风， 三尺讲台四季晴雨， 加上五脏六腑七嘴八舌九思十想， 教必有方，滴滴汗水诚滋桃李满天下； 十卷诗赋九章勾股，八索文思七纬地理， 连同六艺五经四书三字两雅一心， 诲人 不倦，点点心血勤育英才泽神州。 （二） 猜几条数学谜语； 1） 再见吧，妈妈（打一数学名词）； （分母） 2）

教育专业设置的国家、地方、学校三级构想是对发展中国特色高等职业教育的重要探索。 1. 高等职业教育专业设置的整体结构构想中必须研究和解决的问题 我们认为高等职业教育的专业设置与普通高等教育在基本思路上有原则性的不同，在高等职业教育专业设置的整体结构构想中必须研究和解决以下问题： （ 1）国家、地方、学校在专业设置中的责任和义务是什么。 首先是当前要不要制定国家统一的专业设置目录，其次如果制定

节中，学生对音乐感知隐隐成线，音乐能力环环递进 ，既能帮助学生积累了一定的音乐曲目，又提升了学生的音乐素养。 通过短小精悍，朗朗上口的儿童歌曲《小松树》，和气势宏大的《拉德斯基进行曲》，让学生再次感受不同的进行曲风格，并了解进行曲不但有器乐作品，还有具有进行曲风格的声乐作品。 多元化聆听 深层次体验 《玩具兵进行曲》课例分析 宝山区实验小学 李雪洁

了解古代图案 欣赏民间美术作品、感受、热爱民间艺术。 从音乐引入 5 播放粤剧片断，调动学生的情绪与兴趣。 师：这是什么音乐。 师：粤剧是我们岭南地区富有文化特色的戏剧文化。 那么，谁知道有哪些是同样富有岭南地方特色的艺术。 中国民间工艺美术的概念： 中国民间工艺美术是人类文明的重要组成部分，是劳动人们智慧和才能的结晶。 它包蕴着中国 丰富的文化历史内涵，众多的民族

音乐美产生于主客观的完美结合之中，体现 于形式和内容的高度统一之中。 音乐的教学内容应具有艺术美，情境美，内涵美审美三要素。 音乐教学方法的审美原则包括情感性原则、形象性原则、愉悦性原则，及相互交流性原则。 审美教育是一个系统工程，它可以有多个实施的途径，学校教育中推进美育的主渠道应该是音乐课堂教学。 以审美为核心的高中音乐欣赏课堂教学：①是面向全体学生的教学。 欣赏教学不是技能，而是审美教育

ctions on Foreign Language Learning 刍义情感因素对外语学习的影响 A Brief Exploration of Translation Techniques of Science English 浅探科技英语翻译的技巧 Rcognization of Slavery in Tonic Morrison’s Beloved 重识黑人奴隶制 以《宠儿》为本

卢瑟福为什么能提出原子结构的行星模型。 5．行星模型又经历了怎样的修正。 内容问题 1． 中西方古代哲学中对于物质构成的认识。 2． 道尔顿近代原子论的主要内容是什么。 你如何看待其内容。 3． 汤姆孙的葡萄干面包模型的主要内容是什么。 4． 伦琴与贝克勒尔对于打开原子结构的大门有什么贡献。 5． 卢瑟福是如何提出原子结构的行星模型。 单元概述