春到

气还没有退尽，（教师引读） —— 出示第一句话：早春，寒气还没有退尽，满山的梅花就开放了。 （ 1）指名读，读了这句话，你知道了 些 什么 信息。 （时间、天气） （ 2）（“早春”两字变换颜色，让学生加深印象）“早春”是什么时候呀。 天气怎么样呀。 读读整句话。 （ 3）是的，春天刚刚来临，寒气还没有退尽，满山的梅花就 —— 开放了，梅花开得可真早呀。 （ 4）在这句话中，你还知道了什么呢。

像＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 我会填 人们喜爱 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 梅花散发出 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 春风姐姐轻轻吹了 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 春笋掀翻了 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 风雨送春归， 飞雪迎春到， 已是悬崖百丈冰， 犹有花枝俏， 俏也不争春， 只把春来报 , 待到山花烂漫时， 她在从中笑。 卜算子 咏梅 毛泽东 梅花早春开放，先开花后长 叶。 分为真梅系、杏梅系、 樱李梅系等。

来赞美她。 接下来老师就为大家演唱一首描写家乡的歌曲，山东民歌《沂蒙山好风光》。 赏 《沂蒙山小调》 提 问：大家听一听，歌曲中唱到了哪些景物。 描绘了一幅怎样的沂蒙山风光。 师范唱：《沂蒙山小调》 生 答：青山、绿水、草地、牛羊。 （师写板书） 奏：《沂蒙山小调》旋律 过渡语：青山绿水，草地牛羊，描绘了一幅春意昂然的沂蒙山区风光。 好美啊。 大家还记得这首歌的旋律吗。 那就让我们拿起自己的乐器

教 材 分 析 １．歌曲《游击队歌》 争初期之始传唱至今，受到人民群众的喜 爱。 歌曲反映了处在敌后艰苦环境中的游击健儿 的昂扬斗志、乐观精神和必胜的信念。 词以精练的语句、写实的手法，描绘了游击战士战斗生活，表达了他们的精神风 节奏、旋律、调性上与其他各句形成明显对比，使歌曲富变化于统一之中，易唱 ２．口笛独奏《苗岭的早晨》 “飞歌”，具有鲜明的地方色彩。 口笛是一种小巧玲珑