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五届全国人大常委会副委员长，中共中央纪律检查委员会第二书记。 武则天唐高宗李治皇后，后为周则天皇帝，中国历史上第一个女皇帝，也是唯一的女皇帝。 冰心 ,是 中国现代文学史上第一位著名女作家 ,她一步入文坛 ,便以宣扬 “爱的哲学 ”著称。 母爱，童真，是其作品的主旋律。 她非常爱小孩，把小孩看做 “最神圣的人 ”，深受人民的敬仰。 宋庆龄 是 孙中山夫人，杰出的国际政治活动家，共和国名誉主席。

车身经沥水段进入表调槽。 表调目的是把车身浸入含有钛盐的溶液中，钛盐能改变金属表面的结构，使磷化膜结晶细腻，致密、均匀、表调一般采用全浸式，槽液的 PH 值一般为8— ，温度为室温。 胶体溶液也称为溶胶。 由分散质的微小粒子分散在介质中形成分散体系。 分散中的微粒很小，总表面积特别大，故 胶体溶液有丁布尔现象。 磷化： 钢板及其各类制件在含有锌、锰、镍等金属的磷酸盐溶液中，给予适宜的温度

三、 现代文阅读（ 37 分） (一 )阅读下文，回答 13－ 17 题。 (17 分 ) 谁也不能施舍给你未来 第 3 页 童心 ⑴ 那只是一条非常普通的围巾，可对于贫困的玛娅和她的妈妈来说，它是那么的漂亮，那么的可望而不可即。 那天，玛娅望着母亲的手轻轻掠过那条围巾时，有一个声音在心底告诉她，妈妈需要那条围巾。 ⑵ 货主是个满脸慈祥的老人。 岁月染白了他的头发和胡须，也在

，绣针有 3 种规格，分别为 22， 24， 26 号，编号越大越细长， 24 号为常用绣针，此外，还有用于穿珠子用的珠子针。 十字绣专用穿线板：是在一块纸板（大多是 250 克白卡纸）上压出许多的椭圆形的孔并标上序号，按照十字绣图纸上所标序号对应DMC 线号的绣线穿入对应的线孔，可以在刺绣时方便您区分颜色相近的绣线，找到要 绣的线。 按孔数分为 12 孔（双面绣用）， 28 孔，30 孔，

方法。 乐意为同伴创造条件。 掩护配合的合理性。 掩护配合的几种方法。 掩护配合的姿势。 对抗练习。 认清掩护配合的几种正确站位。 掩护配合的姿势要实用。 认真进行无球模仿学练。 正确讲解掩护配合的几种站位。 增强学生战术配合意识。 请学生示范和演示。 指导纠错。 9 合理的掩护配合的意义和作用。 复习练掩护配合的方法。 徒手掩护练习。 模仿掩护练习。 分组掩护练习。 认清掩护配合的几种正确站位

单元内容有意回避了文学知识（文学欣赏知识、文体知识、文学史知识等），这些知识留作今后的教学任务。 第二部分 第三单元教学 的几点具体做法 一 情境 激趣 —— 创设情境 开展活动 （一） 激趣导入，创设情境 《春》： 导入 1． 激趣导入 曾经有个乞丐，胸前挂了块牌子，沿街乞讨，牌子上写着“自幼双目失明”几个醒目的大字，可很少有人肯施舍与他。 冰雪融化了，小草发芽了。 乞丐遇到一个穷困的诗人

1． 训练 想象 ：怎么 想象。 感受故事，了解人物。 教学指导用书的“教学建议”中有如何训练学生 想象 的说明，很具体详尽，可供参考。 2． 引导体 验：揣摩各种人物的心理，其中心理描写很精彩，也很有趣味。 3． 训练朗读：可以听录音带，也可以教师范读，还可以让学生分读。 应该读出人物的身份、心理、当时的情境氛围和故事的荒诞性、趣味性。 4． 引导探究：在正确把握课文主旨的基础上

仅难字注音。 （四） “融” 体现在新版本教材分单元组织教学，板块设置比以前清晰，但教学内容融合性更强， 综合性也有所加强。 例如：新版本的拼音教学，一改原版本着重形式 的特点，既有口语交际，又有拼音识字，还有观察和思维等。 三、 各板块教学建议 １、汉语拼音 请注意，课标是把汉语拼音放在“识字与写字”里边，并没有独立列出一条。 这就从一个方面表明，学汉语拼音的目的是借助拼音认读汉字和查字典

如果是基于劳动者集体审美意识的普遍水准，又依附于民间美术的范畴。 反之如果已在迎合贵族阶层的闲情逸趣而卖弄绝技的工艺之作，则是与皇宫中雇佣的御用匠人雕龙刻凤为他人做嫁衣裳的没什么两样。 安徽的 “花匠”多属于前者，而阜阳的程建礼人是其中最有代表性的一位。 程建礼从小喜欢剪花，并跟祖母勤学，灵性极好，起初为村人义务剪花，后来把技艺作为谋生手段，挑起花担周游江湖，练出一身好手艺，口中唱着花歌，手中

开花以前及早追施。 四、 适时定植，促使壮苗早发 在苗高 20 公分， 6— 7 片真叶或苗龄 50 天后选择晴天及时定植，为使壮苗早发，定植前后一般注意以下几点： 起垅定植：采取大小行小高垅方式 ，即大行 70— 80 公分，小行 40 公分，垅高10— 15 公分，每垅定植两行，每穴 — 1 斤。 定植前，有机肥要充分腐熟。 如果采用饼肥，可将豆饼砸成砖头大小，放于缸内浸泡几天