教案

练习，确保学生能够有效理解并记忆两位数除以一位数的除法笔算知识点。 教学目标： 1．结合“分橘子”情景，进一步探索两位数除以一位数除法的计算方法。 2．会判断两位数除以一位数的商是几位数，并会用除法竖式正确地计算。 3．在解决问题 过程中体会除法在生活中的实际应用，发展应用意识和解决实际问题的能力。 教学重、难点： 重点： 会判断两位数除以一位数的商是几位数，并会用除法竖式正确地计算 难点：

文物考古工作者根据陶器的颜色，把陶器分为红陶、灰陶、彩陶、白陶、彩绘陶、黑陶和釉陶等系列。 红陶是原始社会最常见的一种陶器，它的颜色有如红砖色。 这是在烧窑时，充分供应气体，形成氧化气氛，使陶土中的铁转化为三价铁，便呈现出红色了。 灰陶即指陶器为灰色或灰黑色。 这是在烧窑后期，控制火候，形成还原气氛，由于窑中缺少氧气，陶土中铁的氧化物转化为二价铁，陶器便呈灰色或黑色了。 灰陶最常见

课间休息时，小明和消化准备下棋，在决定谁先走时，他们都很谦让：“你先走，你先走”。 你能替他们想个办法，决定谁先走棋吗。 生想办法。 当学生说出某种方法时，师适时提问：你为什么觉得这个办法好。 这样对于两个人都比较公平。 引出新课。 （板题） 出示并学习教学目标。 二、掷骰子游戏 到底怎样设计，游戏才公平呢。 指导点拨自我发现 笑笑建议用“掷骰子”的办法来决定：任意掷出骰子后，若大于 3点

容。 第 9至 11段具体描写去抢柳叶儿的情景。 ④ .第 10 段的景物描写起了什么作用。 这一段描写也从侧面表现了“我”的心理：少年不识愁滋味。 寻点品味（二） 找出文中表现“苦中略带些涩的滋味儿”的相关内容： ① 抢柳叶时，哪些描写饱含着苦涩滋味。 “我走过去仰头看看，一下甩脱了鞋。 脚丫子猛地踩到冰凉的硬地 上，牙齿都咯嘣嘣响。 我赶紧把裤带勒紧，手上吐口沫，抱住树干，缓一缓劲

，你认为这是什么时 候的景象。 （ 3）刚才大家看了，说了雷雨前的景象，现在我们读一读作者写的雷雨前的景象，看看你能读懂些什么。 体会到什么。 自读课文──指名回答──谈体会──齐读 （ 4）小结：是呀，雷雨前的天气闷得让人透不过气来，黑沉沉的乌云像巨石一样压下来，狂风席卷大地，闪电、雷声也不甘示弱，赶来凑热闹，多可怕的气氛呀，把你感受到的通过朗读来告诉大家，让老师也感受到。 齐读 1─ 3

，学习简单新疆语言，激发学生的学习兴趣。 】 三、师生互动 学唱新歌 同学们在欣赏完刚才的歌曲之后 ,应该对新疆的音乐有一定了了解 ,今天我们就来学习一首王洛宾改编的维吾尔族的民歌 . （一）介绍王洛宾的生平及艺术成就 . 王洛宾 (19131996)在他的一生中 ,有 62年致力于音乐艺术的创作与实践 ,由他创作的歌曲流传了一代又一代 .大家知道他 创作过哪些歌曲吗 ?(《达板城的姑娘》

不出来的请 拿出 来 ，想办法比较出它们的大小 ，请充分利用学具袋里的学具。 （ 1） 学生小组合作 （ 2） 反馈： 你们组是用什么方法比较出来的。 （ 3） 为什么你们只用正方形来摆，不用圆形呢。 引出用正方形比较合适。 （ 4） 有位同学是这样摆的，你有什么想说的。 师：说得好。 格 子 的大小不同， 就 无法比较面积的大小， 需要 统一 的标准来比较，因此国际上就规定了一些统一的面积单位

长方形长 30厘米，宽 20厘米，如果宽增加 6厘米，面积增加多少。 同上，你能用最简便的方法解决这道题吗。 说说是怎么想的。 幻灯片 7演示 如果用字母表示，你能用一个算式表示增加的面积吗。 出示板书：长不变，宽增加 n，则面积增加 a n (3)，出示例 3（幻灯片 8） 一个长方形，长是 30厘米，宽是 20厘米，如果把长增加 8厘米，宽增加6厘米，面积增加多少。 你能根据上面学习的方法

听范唱，分小组自编动作表演。 教师可不要求动作统一，鼓励学生发挥各自的想象力，编创自己独特的动作来表演。 有感情地演唱歌曲。 三、结束部分： 小结。 课题：聆听《劳动歌 》 课时： 8—— 2 教学目的：通过歌曲的演唱《劳动歌》《不再麻烦好妈妈》理解劳动的喜悦与欢乐，并能自

锤 .刮胡 .三角铁 ：请幼儿猜是什么乐器发出的声音。 讲述故事《胖厨师和小老鼠 》 胖厨师的家是一幢二层小楼，一天，胖厨师正在厨房里擦锅子（演奏沙球模仿擦洗锅子的声音），突然，楼上传来了奇怪的声