观察

嗅觉吗。 建立假设： 有（或者说没有） 设计实验方案： 可以使用米醋来实验并记录 收集事实证据： 通过实验观察蜗牛的行动 检验假设：。 （蜗牛有嗅觉） 交流： 各个小组交流讨论结果。 探究蜗牛嗅觉分析 提出问题 ： 蜗牛有视觉吗。 建立假设： 有（或者说没有） 设计实验方案： 可以使用光来实验并记录 收集事实证据： 通过实验观察蜗牛的行动 检验假设：。 （

哪一幅图是淘气看到的。 （画 √） √ 笑笑 淘气 练一练 2． 他们看到的是哪幅图。 连一连 ．。

上面 (1) ，画出从正面、左面和上面看到的图形。 (2) 正面 左面 上面 正 左 右 大。

水 糖 水 白 醋 列表描述 实验现象观察要细致。 指纹实验 2个人一组，观察自己的指纹 007的指纹锁，银行用指纹确定身份，超市保管钱物的箱子，还可以利用指纹破案等。 讨论 每个人的指纹都是一样的吗 ? 有什么区别，请把它记录下来 利用这一点，现代科技中有哪些应用。 小结： 实验操作要规范。 观察要全面、要细致、要深刻。 要学会实验现象的记录（文字描述、列表记录） 科学研究 实验 观察

9 ． 一个不透明的袋子里装有 50 个黑球、 2 个白球 ， 这些球除颜色外其余都完全相同．小明同学做摸球试验 ， 将球搅匀后 ， 从中随机摸出 1 个球 ， 记下它的颜色后放回袋中 ， 然后再重复进行下一次试验 ， 当摸球次数很大时 ， 摸到白球的频率接近于 __ _____ __ ． 126 10． 为了了解某水库中养鱼的有关情况 ， 从该水库多个不同位置捕捞出 200条鱼 ，

_____。 从 _______（组别）两组数据可知， IL18能够抑制脾细胞凋亡。 （ 3）科研小组还设置了第④组实验，方法是先注射 IL18，3天后进行辐射损伤， 14天后的实验操作同前三组。 与第③组相比，设置第④组的目的是 _________________________ ________________________。 （ 4）在作物育种中，可用 60Co放出的 γ

（ ） A、 g B、 C、 D、 g g g 方法：将字母“ g”在纸上，将纸倒过来 Ｂ 扩展练习： 某物所成的像在视野的右上方，若要将此物移至通光孔的中央，则要向 移动。 （ ） A、左上方 B、左下方 C、右上方 D、右下方 C下图是同一装片在物镜 A和物镜 B下观察到的物像 : A B 物镜 A与 B，哪一个是高倍镜。 在寻找视野时，你

细胞凋亡。 人白细胞介素 18（ IL18）能促进免疫细胞的增殖和分化，提高机体免疫功能。 某科研小组开展了“ IL18对核辐射诱导小鼠脾细胞凋亡的抑制作用”的研究，方法如下： 选取若干实验小鼠，随机分成三组：①组无辐射损伤；②组辐射损伤（ 60Co照射，下同）；③组先辐射损伤， 1天后注射 IL18。 14天后分别取各组小鼠脾细胞进行体外培养，在培养了 Oh、 12h、 24h、 48h后

． 他们看到的是哪一面。 连一连． 试一试 3．看一看，说一说． 下面的图形分别是谁看到的。 （ 1。

炊烟。 我想象着炊烟下可能出现的情景：大蘑菇似的小木屋，屋里，许是一个白胡子的看林老人，许是一个山泉般水灵的小姑娘。 《 炊烟 》 我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了，而且还是全城中称为最严厉的书塾。 也许是因为拔何首乌毁了泥墙罢，也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了罢，也许是因为站在石井栏上跳了下来罢， ……