高职高专

计算机 职业学院“十 二 五”发展规划》 ，将特色专业建设工作落到实处 ， 根据 学院《教学 改革 实施 意见 》 ， 制定了“自 2020 年起 ， 逐步确立特色专业 ， 至 2020 年建立 8 个左右特色专业”的专业建设目标。 一、特色专业建设指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导 ， 全面落实科学发展观 ，遵循高等职业教育规律 ， 按照“教高〔 2020〕 16 号文件”的要

校园数字管理系统，完善校园网络建设。 预算 万元 (七 )实训实习耗材补贴 护理实训实习消耗材料补贴预算 6 万元。 (八 )实习意外伤害保险 护理学生实习意外伤害保险预算 2 万元。 五、 改革举措 (一 )关键问题 校企合作的长效保障机制需要建立和落实； 人才的系统培养体系需要努力建设； 专业教学团队建设需要加紧实施； 校内外实习实训基地建设有待进一步加强。 (二 )采取的主要办法 校企合作

制度，有效提高资金使用效率。 4. 政策保障 教育部和财政部以及江苏省教育厅和财政厅在政策上给予学院大力扶持。 学校提供相应的配套支持。 5. 制度保障 建立健全学院的行政管理、教学管理、学生管理制度的同时，还将制定和完善《人才培养模式与课程体系、教学内容改革实施方案》、《专业带头人推荐、选拔 和管理办法》、《骨干教师选拔、培养和管理办法》、《关于加强 “ 双师 ” 素质教师队伍建设办法》

内容更新，重点编写特色教材，反映工程特点，形成系列应用型教材 ”的原则，严把教材选用关，确保教材建设适应专业教学的需要， 公共基础课、专业基础课的教材全部采用选择 21世纪规划教材和行业推荐教材，针对专业性较强的课程， 组织教师编写 一套 能够反映应用型特色和课程整合的特色教材， 把行业发展的年份 15 新动向、新技术及时纳入教材内容，拟定进程如下： 教材类型 2020 年 2020 年

名； 第三方评价机制总体建设目标 在招生办、就业指导处的指导下 建立 由 用人单位、学生及其家长、 教育评价 机构等共同参与的第三方 人才培养 质量评价 系统 ， 健全一个完善有效的教学质量评价机制 ， 为提高教学质量 、修改人才培养方案 提供科学 决策 依据。 第三方评价机制建设 第三方评价组织机构 ； ： 建立第三方教学质量信息反馈网络、 制定 人才培养质量评价制度、毕业生发展轨迹跟踪制度

，通过这种办学模 式，一方面提高学生的文化知识水平，另一方面提高学生的思想认识，打下专业思想基础，有助于中高职的无缝对接。 （六）重视评价，促进完善。 组织构建护理人才培养 质量评价 体系 —— 成立网络化的护理用人质量跟踪组织，建立护理专业评价论坛，主要由 就业 (用人 )单位、行业 学会 、学 生及其家长、 社会相关群体 等利益相关方 组成，追踪反馈护理毕业人才培养质量及市场适用性。

；。 8 相转移催化制备扁桃酸 * — TEBA 制备； 、重排、羟化 、水解制备扁桃酸。 5 化学制药设备与维护实训 干燥设备的维护与保养 ；。 双锥回转真空干燥器、厢式干燥器 各 1 套 液体输送设备的维护与保养 ；。 离心泵、往复泵 各 1 套 气体压缩与输送设备的维护与保养 ； ；。 往复式压缩机、真空泵、 罗茨机械增压泵 各 1 套 非均相分离设备的维护与保养 离心机维护与保养； ；。

距。 社会服务 能力建设 ：通过每年面向全省基层全科医生培训社区康复适宜技能、申报省级或国家级社区康复医学继续教育项目、组织康复治疗技术专业的学生和专业教师进社区义务进行康复治疗和康复教育活动等方式，逐步拓宽社会服务功能。 积极开展专业职业技能培训与鉴定，拓展职业技能鉴定类型。 五、教学质量评价 在康复治疗技术专业人才培养中，坚持“以生为本 ， 能力 为长，就业为上 ”的教育教学质量方针，把

11 活的不易，更加深刻的认识到了作为当代大学生身上肩负的使命。 在这次实习生活中，村委会的叔叔、阿姨们对我十分的照顾，在工作中，在生活上都给予了我很多的帮助，也对我寄予了很高的期望。 通过这次实习，锻炼了我的做事能力，养成了对人对事的责任心，也坚定了我加强学习，提升自我价值的信心。 二、发现的问题和建议 在此次在村村委会顶岗实习的工作中，确实让我学到了不少书本以外的知识，同时我也发现了不少问

算说明中有规定。 非专任教师数的计算要按其每学期实际教学时数折算到 120学时的比例折算。 对于实施学分制的学校，要按每学期 8学分折算，每学分 16学时（理论课）， 1周（实践课）。 • 双师素质教师不是单指具有讲师及以上教师职称又必须具有中级及以上技术职称的教师，而是有四种条件均可。 • 兼职教师不是指学校内的干部、返聘以及外校教师兼职，而是专指“学校正式聘任的