高一

difficulties 克服困难 19. be unkind to sb 对 … 不好 20. a boiled shoe 煮熟的鞋子 21. the problem facing sb 面对某人的问题 22. thousands of 成千上万 23. rush there in search of 冲向 … 寻找 … 24. fortunate enough 足够幸运 25. pick

轴 2y ax (0， 0) x=0 2()y a x h (h， 0) x=h 2()y a x h k   (h， k) x=h 高中 数学辅导网 京翰教育 1 对 1 家教 2y ax bx c   (2ba， 244ac ba) 2bx a 当 h0 时， 2()y a x h的图象可由抛物线 2y ax 向右平行移动 h 个单位得到 ； 当 h0 时

桌面是否平； 判断直线是否在平面内 用符号语言表示公理 1： , , ,A l B l A B l        （ 3）公理 2： 经过不在同一条直线上的三点，有且只有一个平面。 推论： 一直线和直线外一点确定一平面；两相交直线确定一平面；两平行直线确定一平面。 公理 2 及其推论作用 ： ①它是空间内确定平面的依据 ②它是证明平面重合的依据 （ 4）公理 3：

164。 本单元多以图来考，让答铁制农具和铁犁牛耕推广说明社会生产得到发展。 第三、四单元： ：促进民族融合，促进民间文化交流，加速鲜卑人封建化过程 ； ：统一思想，为变法培养人才； ：触动旧贵族利益，遭到激烈反对； ：坚定不移的决心同灵活的策略相结合。 ：顺应历史发展潮流，冲破阻力坚定决心。 164。 这两个单元多考察背诵东西，主要是改革措施的记忆。 第五单元： ：信仰得救；

3 函数 )26(lo g xxy  的单调增区间是 ________ 4(高考真题 )已知 ( 3 1 ) 4 , 1()lo g , 1aa x a xfx xx    是 ( , )  上的减函数，那么 a 的取值范围是 （ ） （ A） (0,1) （ B） 1(0, )3 （ C） 11[ , )73 （ D） 1[ ,1)7 六．函数的周期性： 1．（

D． 3 个 2．若集合 }1,1{A ， }1|{  mxxB ，且 ABA  ，则 m 的值为（ ） A． 1 B． 1 C． 1或 1 D． 1或 1 或 0 3．若集合    22( , ) 0 , ( , ) 0 , ,M x y x y N x y x y x R y R       ，则有（ ） A． M N M B． M N N C．

，学生们见证着我的成长，在这段时间里，我既是学生又是老师，作为学生我虚心求教，不耻下问，作为人师，我兢兢业业，倍感骄傲，这段时间我付出很多，收获的更多，也是在这段时间了使我完成了由学生到老师的心理准备和转变， 现在我将我学习的情况做如下报告：实习的内容包括两部分课堂教学和班主任工作，基本情况如下； 一课堂教学内容： 14 本次教学课堂实习主要是实习高一（班级）的地理课教学

以发挥。 具体包括：培养学生的预习能力、各种方法掌握英语基本知识的能力、学生自己整理所学知识的能力。 另外，自学能力的提高还得益于大量的独立的阅读，于是新学期开始就要要求学生人人必备一本英汉词典作为工具书，让学生勤查字典。 四、激发学 生学习英语的兴趣在教学中培养学生的学习兴趣，增强教学效果，才能避免在以后的学习中产生两极分化。 具体做法是把语言教学与日常生活联系起来，上课可以结合时事、热点

提高。 第二、国有经济控制国民命脉，对经济发展起主导作用。 就全国而言，有的地方，有的产业可以有所差 别。 国有经济的主导作用，主要体现在控制力上。 只要坚持公有制为主体，国家控制国民经济命脉，国 有经济的控制力和竞争力得到增强，在这个前提下，国有经济比重少一些，不会影响我国的社会主义性 质。 在我国，只有确保公有制经济的主体地位，才能防止两极分化，实现共同富裕。 放弃和动摇公有制

mily __ are all music lovers will go to the concert. A. which B. that C. who D. in which 5. These are the tools __ we work. A. with these B. by these C. by which D. with which 6. Is this the school