辅导员

以求 在试讲活动的质和量上得到保证。 四、 每周的学生干部例会时，由班长或团支部书记汇报本班各个试讲小组 试讲的进度和需要解决的问题，以达到互相学习 、 互相促进 、互相监督 的目的。 经过充分的准备和认真组织落实，同学们涌现出了极大的积极性和参与试讲的热情。 他们利用课余时间备课、找教室、安排试讲 搞 得热火朝天。 学期结束前每个同学基本上都 达到了预定的试讲要求，

加强宿舍文化建设，营造良好的学习生活环境。 大学生有大部分的时间都是在宿舍度过，因此营造温暖和谐、清洁舒适的宿舍环境十分重要。 与宿舍管理中心、自律委员会通力协作，每个寝室选出一名寝室长、制定寝室值日制度。 平时着力要抓好宿舍的卫生和安全，利用集中时间发起规模性的文明宿舍创建活动，在年级、班级中树立样板宿舍，并形成宿舍是我家，室友之间相互关爱的良好风气。 狠抓班风、学风建设。

天 , 了解他们在学习、生活、思想方面的情况。 及时同辅导员联系解决。 根据辅导员的各项安排组织配合好辅导员的工作 , 在这期间我与班级同学建立了深厚的友谊。 现与班级同学之间的友谊又渐渐得到了升华 , 群众基础进 一步得到稳定。 和他们一起走过了这半年的时间里．我每天都能感受到他们给我的爱．每天都能听到他们那亲切的叫学长。 好欣慰 , 好感动；能得到他们对我的尊敬。 在他们 09

穷的力量。 春华秋实，一直到暑假后的 9 月，终于圆满兑现了我的承诺。 这也给了我另外一个启示 —— 身教重于言教， 起初学生也曾怀疑我是否能坚持下来„„ 因此，辅导员的工作一定要落到实处，这样才能赢得学生的信赖与尊重。 二、 土洋结合 （一） 坚持“土办法”，即传统工作方式，认真勤恳做好本职工作。 对于需要重点关注的经济困难学生、学业困难学生、心理危机学生 ，我采用了传统工作方式

中的。 辅导员工作是一项以人为本的工作，应该真正做到急学生之所急，想学生之所想。 组织调查统计和掌握贫困生的生活和学习情况，建立贫困生档案；平时经常与他们谈心，了解他们的日常生活状况，积极推荐安排他们从事勤工助学活动，帮他们联系家教等；认真仔细地做好奖学金评定、贫困 补助、勤工助学岗位、减免学费等工作，把国家、学校的专项拨款用准用好，尽力减少贫困生的后顾之忧，减轻他们因经济困难而造成的生活压力。

性的影响而存在着较大的个体差异，我采取集体教育和个别教育相结合的方法，由点到面力争使每一位同学在思想上能又一个健康，稳定的发展方向。 三、加强学风、班风、舍风建设 优良的学风、班风、舍风是培养高素质学生的无形的重要因素。 一个优良学风的形成不是一蹴而就的事情，要通过长期的培养慢慢形成。 对于 20级新生来说学风问题必须早抓、严抓，将培养学生学习能力的思想贯穿整个的教育工作之中。 一方面

于家长们比较关心的考研、就业、考公务员以及它们之间是否矛盾等问题我都给与了详细的解答，目前学生的首要任务是把学习搞好，但大学教育不是应试教育，在搞好学习的同时还精品文档 2020 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 –独家原创 17 / 40 要多参加各项活动，锻炼自己各方面的 能力，尤其是团队精神、创新能力等，因为现代社会已经不再是一个封闭的社会

班会。 从最后的结果来看，我们的主题班会是很成功的，使每位同学都认识到 要努力拿到更高学历 ， 但学历 却不是我们学习的唯一目的。 这样的主题班会帮我们做好了 专本套读 期间学生的思想稳定工作，使得我们的 专本套读 工作顺利 进行。 这学期我带的班有个别学生因沉迷网络游戏而旷课现象，于是我分别找到这几位学生，进行单独谈话，从家庭负担谈到就业形势，使得这些学生深感惭愧并且严肃的想我表示，一

（接上表） 绩 （ 60分） 学风建设 （ 15分） 1．调查和分析学生的学习状况（ 2分），有学风调研报告（ 2分）并指导学习困难 稍微 学生完成学习任务（ 1分） 2．深入学生课堂，检查学生上课出勤情况（ 2 分）， 保持和任课教师的联系（ 1分） 3．重视并抓好考风 、 考纪教育（ 7分），出现 1次违纪情况 ，扣 学生基层组织建设 （ 10分） 1．掌握班级的基本情况（ 1 分）

人效果，引导学生践行爱心行动， 参加城市文明建设中的青年 志愿 者活动，班级多人被评为了学校“优秀青年志愿者”。 一系列的活动陶铸着学生的青春与热情。 本人 非常注意挖掘班级内的先进事件和典型人 物，努力在学生集体内部树立榜样，用身边的榜样去感动、激励广大同学。 班级中 被评为 阜阳市首届 “十大新闻人物 ”的李素萍同学便是一名自强自立、敬老孝亲的先进典型。 三 、 公平公正， 重视 “ 特殊