电流

量程对应。 ） 测量结果是不是可靠。 有什么因素可能会影响测量结果吗。 [交流 ]通过这节课学习，你有什么收获呢。 （知识技能方面，过程和方法的能力方面。 ）通过本节课的学习探究，你还发现或产生了什么值得探究的问题吗。 实验结论： 探究并联电路的电流规律 [探究课题 ]探究并联电路中的电流规律。 [提出问题 ]探究并联电路中干路电流与各支路电流有什么关系。 [猜想或假设

2．炎热的夏天，人们同时使用多台空调时，常常会因电流过大，致使干路上的 ________熔断，产生这种故障的原因是用电器的 ________过大． 3．只标有“ 220V 3A”字样的电能表，可以用在最大功率是 W的家庭电路上，如果这个电路中已装有“ 220V 40W”的电灯 5 盏，最多还可安装“ 220V 60W”的电灯 盏．若上述所有灯泡每天均正常发光 2h，30 天用电 KW h．

3、篇（学会应用与拓展不练不通）1形成持续电流的条件是( )A只要有电压加在物体的两端 B必须保持导体两端有电压C只在导体两端瞬时加电压 D只要有大量的自由电荷2以下说法正确的是（ ）A导体中的电流是正电荷的定向移动形成的B电荷定向移动的速率等于电流的传导速率C单位时间内通过导体横截面的电荷数越多电流越大D导体中越粗的地方单位时间内通过导体横截面的电荷数越多电流越大3某电解池，如果在 1s

1、三、交变电流 情景导入 课程目标 用一块蹄形磁铁慢慢地接近发光的白炽灯泡 , 可以看到灯丝在不停地颤动 , 而移去磁铁后就不再有这种现象。 想想看 , 是什么原因使灯丝颤动起来的呢 ? 提示 : 家庭电路中 , 由于流过灯丝中的电流方向随时间周期性变化 , 所以处在磁场中的灯丝受到的安培力的大小、方向都随时间周期性变化 , 因而灯丝就会不停地颤动。 1 . 了解交变电流是怎样产生的。 2 .

1、二、电流的磁场 情景导入 课程目标 在废钢铁回收部门和炼钢车间经常见到电磁起重机的身影 , 电磁起重机使用十分方便 , 接通电流 , 几十吨重的铁片、铁丝、铁钉、废铁和其他各种铁料 , 不装箱不打包也不用捆扎 , 电磁铁就能把钢铁物品牢牢吸住 , 运到指定的地方 , 切断电流 , 钢铁物品就放下来了。 想一下 , 电磁起重机这种神通广大的本领背后究竟遵循怎样的物理原理呢 ? 提示 :

1、五、电流和电源 情景导入 课程目标 将薄铜板和锌板插入橙子等水果 , 将各个金属片相互连接 , 最外边的两根导线与发光二极管接在一起 , 你会看到发光二极管被点亮了 , 如图所示。 你也可以用蜜橘、番茄等其他水果和蔬菜试试看。 图中能把发光二极管点亮的这个装置和我们常用的电池的作用是一样的 , 它能不能叫电池呢 ? 它与我们常用的干电池的工作原理一样吗 ? 提示 : 其实它就叫水果电池 ,

1、六、电流的热效应 情景导入 课程目标 电炉通电后 , 电炉丝热得发红 , 而跟电炉连接的铜导线却不那么热 , 这是什么原因呢 ? 提示 : 电炉丝和铜导线是串联关系 , 故通过电炉丝的电流与通过铜导线的电流大小相等。 电炉丝和铜导线相比 , 前者的电阻大 , 后者的电阻很小 , 根据电流通过电阻发热的公式Q= 在电流相同条件下 , 相同的时间内 , 电炉丝的发热量比铜导线上的发热量大得多。

1、课标版 物理 第 1讲 电流 电阻 电功 电功率 一、电流 电荷的 形成电流。 I=。 规定和正电荷定向移动的方向相同 ,和负电荷定向移动的方向相 反。 导体两端存在。 注意 I= 中 荷量。 在电解液导电和气体导电中 电荷量的绝 对值之和。 定向移动 电压 自测 1 如图所示 ,一根横截面积为 每米电荷量为 q,当此棒沿轴线方向做速度为 由于棒运 动而形成的等效电流大小为 ( ) B. D

赫兹，简称赫，符号是 Hz。 问：频率和周期有怎样的关系。 （ T＝ 1/f） 说明：我国使用的交变电流，频率是 50 Hz 三、交流的有效值 说明：交变电流有电压最大值和电流最大值，但如果按照峰值来标志交流的大小，存在许多不合理的因素。 例如，在计算用电量时，如果用峰值计算，所得结果必然超过实际用电的数值。 因此在描述交流的电压、电流时，要找一个合理的数值，这就是交流电压、电流的有效值。 问

的热效应。 : (1)内容 :电流通过导体产生的热量 ,跟 _____________、 _____ _______、通电时间成正比。 (2)表达式 :______。 温度 内能 电流的二次方 导体 的电阻 Q=I2Rt : (1)定义 :电热器在 _____时间内消耗的电能。 (2)表达式 :_____。 (3)单位 :国际单位制中为 _____,符号为 W,常用单位还有千 瓦