地球

产生什么现象呢。 板书：（二）、自转的地理意义 产生昼夜更替 演示： 用手电筒照射自转的地球仪，在地球仪的球面上选取 2个点（北京、纽约），转动地球仪，当太阳照射北京是，纽约是白天还是夜 晚。 转动 180度，再看，哪个是白天。 哪个是夜晚。 连续转动，北京和纽约出现了什么情况。 （昼夜更替）也就是说昼夜更替产生的原因是什么。 （地球的自转） 在转动中观察北京和乌鲁木齐谁先见到日出。

三、 学习释疑 学生分组讨论交流 充分运用查找的资料 ﹙一﹚学习 交流 ：臭氧层的作用 师：对氧气我们都很熟悉，人和动物都离不开它，你们知道吗。 氧气还有一位“哥哥”，那就是臭氧。 请听臭氧层的自述﹙播放课件﹚ 生自由发言 师小结：臭氧层 —— 地球的保护伞 ﹙二﹚学习交流：臭 氧空洞的形成及危害 师：臭氧层默默地保护着我们人类，而我们人类却在无情的伤害着它。 请听臭氧层的哭诉和呐喊﹙播放课件﹚

在课文中，我会读得更好。 大家来表演，看谁演得好。 认真读课文后讨论： 一、地球爷爷真有 手 吗。 是什么样的 手 呢。 二、地球爷爷的 手 看得见吗。 他

—— 晨昏线判读 A A A —— 利用昼夜长短计算时间 （规律） 赤道上总是昼夜平分的，因此赤道上总是6点日出， 18点日落，也就是说晨线与赤道的交点为 6点。 4点 并标出各条经线的度数和时间 正午 12点 并标出各条经线的度数和时间 赤道 南回归线 北回归线 23186。 26180。 N 0186。 23186。 26180。 S 太阳直射点的南北移动： 春分 夏至 秋分 冬至 次年

丈烟柱，弥漫了整个上空， 结果在一昼夜之间在海面上升起了一座苏尔特塞岛。 火山群 火山口 火山湖 1 地震使地形发生变化 1920年宁夏地震形成的湖泊 地

B、华北地区 C、东北地区 D、西南地区 河流水不地下水（潜水）的相互补给 补给区 排泄区 潜水 承压水 埋藏 条件 埋藏在第一个隔水层之上 埋藏在上下两个隔水层之间承受一定压力 补给 ① 大气降水；②河湖水 潜水 特点 ① 具有自由水面；②埋藏浅，受气候影响大，易受污染 埋藏深，流量稳定，水质较好，不易受污染 利用中的问题 ① 漫灌使地下水位上升造成土壤盐渍化；②过量开采，形成地下水漏斗

转以及自转方向和周期的结论 ① 培养独立思考、勇于探索的科学态度 ②能够认识到探索事物的规律必须要用科学的精神和科学的方法 二、说教学目标 教学重点： 地球自转的方向和周期，及地球自转产生的地理现象。 教学难点： 教师如何创设情境使学生真正理解，由于地球自转，地球上产生了昼夜交替的现象和不同经度的地区产生时差的现象。 三、说教法 ： 本课内容比较抽象，限于初一学生的思维水平

长短和正午太阳高度角 地面 太阳高度角 43度 6分 太阳光 太阳直射南回归线 , 此时 ,南回归线及其一南各纬度 ,正午太阳高度达到一年中的最大值 . 全球除赤道外 ,同一纬度地区 ,昼夜长短和太阳高度随季节而变化 ,使太阳辐射具有季节变化的规律 ,形成了四季。 同一季节 ,昼夜长短和正午太阳高度随纬度而变化 ,使太阳辐射具有纬度分亿的规律 ,形成了五带 . 总述 : 四季 的划分 我国

晨昏圈 地球上两点间的最短航线方向问题 航线方向的判断 ① 经线圈上 同一经线上：正南或正北 经度相对：过较近的极点 A B C D E 地球上两点间的最短航线方向问题 ② 赤道上 正东或正西 航线方向的判断 A B C 地球上两点间的最短航线方向问题 ③ 晨昏圈上 在晨线上 在昏线上 分别在晨线和昏线上 地图上的方向判断方法 航线方向的判断

长，至夏至日，北回归线及其以北各纬度，正午太阳高度达到最大值，昼长达到一年中的最大值，北极圈及其以北地区，出现极昼现象。 南半球相反． 夏至日，太阳直射于北回归线 从夏至日到秋分日，太阳直 射点往南移动，北半球昼变 短夜变长，但昼长仍然大于 长，到秋分日，全球昼夜等 长，各为 12小时 秋分日，太阳直射于赤道 从秋分日到冬至日，太阳直射点仍然往南移动，北半球昼继续变短，夜继续变长，昼长小于夜长