第六

”，里面有许多我们认识的图形。 要求： 摸出图形。 说说特征。 小组讨论汇报。 在你的小组中与伙伴合作摸一摸，问一问，说一说。 （小组合作，在摸、问、答的过程中复习本单元图形的相关知识） 哪位同学愿意说说你都摸到并获得了哪些图片。 （学生汇报结果，根据学生汇报的图形） 随机全班一起复习一下本单元的图形特征的知识，并出示课题。 二、 整体设计并布局图案，获得拼组图形的形象体验。 教师引领，出示图案

合唱音乐 • 欢迎远道而来的丰都小客人，你们的到来就是我们重大的节日，你们愿意和我们一起歌唱跳舞吗。 • 侗家娃娃用美妙的歌声来欢迎我们哦，请大家仔细聆听。 听赏完后，你的心情是怎样的。 第三关： 欢歌笑语 共享快乐 歌声迎宾客 快乐好心情 走进侗寨 感受舞蹈文化： 耶罗舞是侗族人民在欢

2、多音更衣（ ） 附和（ ） 自称（ ） 系鞋带（ ）更多（ ） 我和你（ ） 相称（ ） 联系（ ）解作者相关知识，写下来。 【课内探究案】一、情景导入，明确目标。 （一） 导入 同学们，诗意的童话故事装点着我们幸福的童年记忆，像海的女儿丑小鸭拇指姑娘卖火柴的小女孩等等，这些优美的故事总是令人醉心。 那今天就一起去聆听 19 世纪丹麦童话大师安徒生给我们讲讲皇帝的新装。 1

2、骗的故事，告诉我们凡事都不要自欺欺人，不要爱慕虚荣。 4、略 5、略6、童话一开头就对皇帝嗜好新衣成癖极尽渲染，两个骗子毫无顾忌、大胆行骗，竟在皇帝身上施展拳脚， 正是抓住了皇帝的致命弱点。 赋予奇怪特性的新装，不但迎合皇帝的虚荣，而且用以检验臣民，巩固统治，这样对皇帝就更具吸引力，骗局和皇权就结合起来。 7、三个场面类似而不同，情趣横生，刻画了皇帝和他的臣属丑恶可笑的嘴脸。

: 了解匈牙利舞曲在速度与力度上的特点，初步听辨三部曲式的音乐结构；体会音乐速度、力度等要素对音乐情绪的作用。 教学重点： 记忆主题旋律，感知音乐结构。 教学难点： 乐曲结构的聆听与分辨。 教学流程： 视 听导入 → 完整聆听→分主题欣赏 →完整欣赏→知识拓展→课堂小结 五、教学过程 （一）、 导入： 出示维也纳金色大厅图片带领同学们去欣赏音乐会 师： 同 学们 这是哪。 这里曾经是 海顿

师：老师请你带同学们一起来试一试。 师：那我们要对什么节奏呢。 老师已经把节奏准备好啦。 瞧。 （ 出示第二行节奏 XXX X | XXX X| XX XX| XX X||） 师：下面我们来闯关对节奏拉，这边的同学手拍打提问的节奏，这边的同学就是对上口读的奏，准备好了吗。 （设计意图：将本课歌曲学唱中的二声部节奏 提练出来，巧设成 “ 拦路对节奏 ”的游戏，分散了本课歌曲学唱中的一 个难点

二、目标导航，明确任务 歌曲《愉快的梦》第二乐段合唱的形式，可以先用三度和声音程练习的办法，逐步过渡。 为了增强学生对 6/8 拍的强弱规律的感受，教师可以在歌曲学会后，为歌曲配上三角铁和碰铃，第二段增加铃鼓等打击乐器，增强 6/8 拍的律动感。 准确且富有情感的演唱歌曲 激发学生丰富的想象力 多媒体 钢琴 三、自 主探究，实践体验 这首歌曲是 6/8 拍

三次科技革命”。 这次革命是以电子计算机应用、生物工程、航空航天技术等为代表。 科学技术本身的发展速度越来越快，科技产品的结构越来越复杂精密； 科技成果商品化的周期越来越短，科学技术转化为生产力的速度越来越快； 这次科技革命的内容极为丰富，而且联系密切，形成了一个群体形式； 科学技术的社会化趋势大为增强； 第三次科技革命所形成的新的技术能力，对人类社会产生了空前巨大而深刻的影响。

里。 ：唱一唱第三句（小小的郎儿来，月下牡丹芙蓉花儿开了。 ） （ 1） 唱歌谱 （ 2） 唱歌词 （ 3） 师：歌曲中的芦柴花如同一个纯洁美丽的乡村女孩通过努力渐渐长成了高雅的芙蓉牡丹，拥有了自己精彩的世界。 （ 4） 生：情绪高涨的唱一唱。 问：歌曲中哪一句出现了一幅栩栩如生的姐弟游玩时的画面。 生：（第二句）。 （ 1） 唱歌谱，找出开头相同，结尾不同的旋律。 （ 2） 唱歌词

一九三五年的农历除夕，佃农杨白劳因无法还债，在外面躲了几天回到家里来，准备和他唯一的女儿 —— 喜儿一同过年。 …… 《白毛女》是 1943 年延安开展的新秧歌运动中诞生的中国第一代歌剧。 音乐采用河北、山西、陕西当地民歌地方戏等音乐素材，进行改编整理，塑造出各有特色的音乐形象。 杨白劳唱的《千 里冰雪一片白》是根据山西民歌《拣麦根》改编；刻画喜儿的音乐主题主要来自河北民歌《小白菜》和《青羊传》