第六

1、 单元小结与复习 (何送元现款细亲)常温于不活泼刚石单 兢的化| 可质C。 拉性质 还原性:C+2Cu0二2Cu+CO:1 CO， 下,是无色 ,无味的气体，密度比空气大,能溶于水一般情况下既不能燃烧,也不能支持燃烧,不能供给呼吸与水反 :+ H20 一一H.CO0，与石灰水反应:Co, + Ca(OH)。 一CaCO, | +H:O灰石或大理石和稀盐酸实| 原理:CaC0,

1、 第2课时 “一气化碳 (各1R要芋所1. C0 的物理性质CO 是一种 色、 味的气体,密度比空气略小,难深于水 (知了R要吕抽1. C0 的物理性质C0 是一种“无，色、 无。 味的气体,密度比空气略小,难深于水2. CO0 的化学 (1) 可燃性: 纯净的一氧化碳在空气中能燃烧,发出_ 色的火焰,放出大量的热,生成能使泪清石灰水变浑浊的气体(二氧化碳) -化学反应方程式为地(2) 毒性

1、 第2 党时“单质磺的化学性质 单质碳的化学性质1. 稳定性,即使受日光照身易起变化: 这是因为碳原子昌下不易得失电子常温下化学性或与空气,水分接触都不的最外层电子数为4,在党. 可燃性碳在氧气充足时燃烧生成 CO0:;不充足时生成 CO0。 同时还放出大量的热,可用它作燃料。 如煤,木材的主要成分是碳,反应的化学方程式为: 已 常温下化学性质_” 很稳定

实验活动2 ”二氧化碳的实验室制取与性质 具体内容见教材第(1257126 页及课题工和课题 3 的相关内容。 人EECE【实验用品】还需要的实验用品:收头演管自来水等 【实验步骤】想一想:用燃着的木条靠近集气瓶口,若木条熄灭,证明已 经集 则未满。 实验证明二氧化碳不燃烧,不支持燃烧、密度比空气大。 【 问题与交流】1. 此题具有较强开放性,可根据不同问题,给出不同的解决方案。 如经过多次检验

1、 课题2 二氧化碳制取的研究 1.二氧化碳的实验室制法品:石灰石(或大理石) ,稀盐酸 (1)药(2) 反应 :CaCO: +2HCI CaGh HzO+CO: 了(3) 收集方法:向上排空气法(4)检验 将气体通入泪清石灰水中,澄清石灰水变 浑浊,则该气体是二氧化破(5)验满方法:将稀着的本条放在集气瓶吕,木条烛灭,则收集江 (6)制取装置(如图6-2-1): 图6-2-1 中连接装置

1、成才之路 历史 路漫漫其修远兮 吾将上下而求索 人教版 必修 2 世界资本主义经济政策的调整 第六单元 单元总结 第六单元 合的概念 知 识 图 解 专 题 归 纳 知 识 图 解 专 题 归 纳 一 、 资本主义运行机制的发展历程及其原因 1 发展历程 工业革命以来 ， 资本主义经济的运行模式经历了从自由资本主义到私人垄断资本主义再到国家垄断资本主义三个阶段。 (1)从 18世纪

1、成才之路 历史 路漫漫其修远兮 吾将上下而求索 人教版 必修 2 世界资本主义经济政策的调整 第六单元 开篇导读 右边的漫画是以 1929年 10月 24日 ，美国华尔街股票市场出现黑色星期四为背景创作的 ， 它比较形象地反映了经济危机来临时的景象。 在 1929 1933年 ， 一场空前严重的经济危机席卷了整个资本主义世界 ， 动摇了人们对资本主义制度的信心 ， 有人甚至惊呼“

1、成才之路 历史 路漫漫其修远兮 吾将上下而求索 人教版 必修 2 世界资本主义经济政策的调整 第六单元 第十八课 罗斯福新政 第六单元 目 标 导 航 2 自 主 预 习 3 课 堂 探 究 4 随 堂 练 习 5 高 考 演 练 6 课后强化作业 7 情 景 导 入 1 情 景 导 入 1950 年，哈佛大学以 “ 美国历史上最杰出的总统 ” 为主题，进行了一次问卷调查，结果罗斯福排名第三

1、成才之路 历史 路漫漫其修远兮 吾将上下而求索 人教版 必修 2 世界资本主义经济政策的调整 第六单元 第十九课 战后资本主义的新变化 第六单元 目 标 导 航 2 自 主 预 习 3 课 堂 探 究 4 随 堂 练 习 5 高 考 演 练 6 课后强化作业 7 情 景 导 入 1 情 景 导 入 德国投降后，英国于 19 45 年 7月 5 日进行了大选。

支持自己的观点的例子，通过探讨这些语言现象，来品味文学作品的语言运用之妙，进而能引导学生把受到的启发、学到的经验、掌握的方法，尝试运用到对于相关的文学现象的研讨之中。 《咬文嚼字》的教学过程可分成四个阶段，循序渐进。 首先，应指导学生通过泛读文本，从宏观上把握作者的基本观点： “在文学，无论阅读或写作，我们必须有一字不肯放松的谨严。 ”再了解从两个方面所做的阐释