北师大

)又 ( )又 ( ) ( )又 ( )又( ) 九、想一想，说一说 (5 分 ) (1)_____________只有尾巴，没有腿 (2)_____________只有腿，没有尾巴 (3)_____________只能水里游 (4)_____________能在水里游，也能在岸上跳 (5)_____________着 大 眼睛 十、读短文，回答问题。 （ 9 分） 有只小猴子想盖一间房子

）了一天水，池塘妈妈（ ）睡。 ( )星星（ ）下来，为（ ）盖床珍珠（ ）。 （ ）儿唱起催眠曲，波浪又（ ）摇篮推。 小鱼（ ）了个甜甜的梦，摆摆（ ）咂咂嘴。 十 二 、 看图写几句话。 （ 10 分） 北师大版 一年级下册语文期末试卷 班级 姓名 分数 一、我能把下列音节中的整体认读音节用“ ”画出来。 （ 5 个 ） yi ya zhi chu un yin ri li wu wa 二

______________________________，共（ ）画。 五、 比一比，组词语。 （ 8 分） 大（ ） 处（ ） 干（ ） 太（ ） 外（ ） 千（ ） 我（ ） 找（ ） 六、 找到朋友，手拉手。 （ 8 分） 小马画 梅花 到学校 买东西 小鸭画 枫叶 到商店 看病 小鸡画 竹叶 到饭店 吃饭 小狗画 月牙 到医院 上学 七、 写一写，把句子写完整。 （

）（ ）、 令人（ ）（ ）、（ ）风破（ ）、斗志（ ）（ ）、（ ）（ ）作为、 自相（ ）（ ）、（ ）（ ）相争、（ ）手（ ）脚、自（ ）自（ ）、 白发（ ）（ ）、（ ）（ ）而出、（ ）先（ ）后、（ ）（ ）留心、 （ ）出而（ ）、（ ）（ ）不前、（ ）（ ）而来、（ ）（ ）其事、 见死（ ）（ ）、极不（ ）（ ）、（ ）（ ）可及、（ ）（ ）而出、 （ ）（ ）而出

天。 八、按课文填空： 《天马》： a 中国旅游的图形标志是 “天马 ”。 它的象征意义是：历史悠久的文化古国 ——中国，正在腾空飞速前进。 古书中曾有 “明帝至长安，迎取飞廉并铜马 ”来记载这件工艺品。 可 以描写这件工艺品神态的词有 “体态轻盈、神形兼备 ”。 b 我们不敢肯定汉明帝迎取的就是这件工艺品，但至少可以说，这种题材的工艺品在当时就是非常珍贵的。 C 课文开头先点明了 “天马

36。 风 采 报 纸 报 道 报 名 文 化 变 化 查 找 检 查 杂志 zh236。 q236。 zh236。 xi224。 nɡ ɡōnɡ j249。 j249。 tǐ huā hu225。 n y236。 q236。 y236。 w249。 y236。 y236。 m249。 tou sh249。 m249。 志气 志 向 工具 具体 花 环 义气 义务 意义 木头 树木 m249。

—— 剥夺 酷爱 —— 厌恶 屡屡 —— 偶尔 慷 慨 —— 吝啬 遵命 —— 违背 天壤 之别 — 不相上下 居然 —— 果然 故意 —— 无意 放肆 —— 规矩 灵巧 —— 笨拙 明白 —— 糊涂 模仿 —— 创新 风平浪静 —— 惊涛骇浪 焦急 —— 耐心 宽广 —— 狭窄 重要 —— 次要 松软 —— 坚硬 灵敏 —— 迟钝 缺乏 —— 充足 熟悉 —— 陌生 隐藏 —— 暴露 （

（ ） 严严（ ）（ ） 五彩（ ）（ ） （ ）（ ）无力 （ ）（ ）欲言 （ ）（ ）陈词 言为（ ）（ ） 金玉（ ）（ ） 欲言（ ）（ ） 不（ ）余力 莫（ ）一是 七（ ）八舌 肺（ ）之言 一（ ）为快 巧（ ）天工 朝花（ ）（ ） 花团（ ）（ ） 花枝（ ）（ ） 手舞（ ）（ ） 手忙（ ）（ ） 束手（ ）（ ） （ ）（ ）里手 （ ）（ ）手巧 （ ）（ ）手足

与角的正弦值的对应关系；几何画板主要演示如何通过角的正弦线找到点的坐标。 A. 提供事实，建立经验；D. 提供示范，正确操作； E.呈现过程，形成表象； A. 设疑 —播放— 讲解； 通过在单位圆中画出对应角的正弦线，并把正弦线平移到坐标系中点上，从而找到点的坐标。 进而得到描绘正弦函数图像的一般方法。 15 分钟 自己开发 理解 利用五点法画图像 应用 PPT 课件 PPT

（ 8）（ ）长城，仿佛一条巨龙横卧在群山之上，无比壮观。 （ 9）我们肃立在天安门广场，（ ）雄伟的人民英雄纪念碑，心潮澎湃。 继续 陆续 连续 （ 1）清晨，同学们背着书包（ ）来到学校。 （ 2）黄刚（ ）两年被评为优秀学生。 （ 3）李大夫不顾疲劳，（ ）为病人做手术。 （ 4）篮球运动员休息了十分钟后（ ）开始比赛。 （ 5）看完电影，观众们（ ）离开电影院。 寂静 安静 平静 宁静