北师大

结局：袁世凯盗窃取革命果实 历史意义： 派别 代表的阶级 学习的内容 根本目的 洋务派 地主阶级 西方先进的科学技术 维护清朝封建统治 维新派 资产阶级 不仅学习技术，而且学习先进的政治制度 发展资本主义 相同点： 都主张向西方学习 不同点 建立政权统治形式不同 ： 君主立宪制；共和制 对待清政府态度不同： 保留帝制；暴力推翻清政府 不 同 新文化运动 时 间 标 志 代表人物 主要内容 意义

45 ( 1 ) 解： 21 ( 2 ) 3解： 5555  6 2 5 ,  21 21 21  1

新中心：上海 主力军：工人阶级 三、初步胜利 主要依据： 北洋军阀政府被迫释放捕去的学生 罢免了三个卖国贼的职务 出席巴黎和会的中国政府代表，也没有在“和约”上签字 四、五四运动的意义 五四运动的性质： 反帝反封建的学生爱国运动 五四运动最大的功绩： “启导广大人民的觉悟，准备革命力量的团结” 五四运动最深远的影响： 标志着中国新民

欣赏 1 欣赏 2 朝鲜 印尼 印度尼西亚 • ，地跨赤道，由太平洋和印度洋之间 13667个大小岛屿组成。 首都：雅加达 (Jakarta)，位于爪

30年 30亿 40亿 14年 40亿 50亿 13年 阻碍世界 经济 发展，尤其是发展中国家 全球 生态环境 承受的压力越来越大 人均生存空间越来越窄 自然资源消耗越来越多 漫画向我们展示了哪两种生产。 经过四十年奋斗，这两种生产分别增加了几倍。 这说明人们的生

从刚才的例子中你认为由 俯视图画左视图 有哪些规律。 俯视图 左视图 左视图中的列数与俯视图的行数相等 左视图中每列正方形的个数与俯视图中每行的最大数相等 3 2 下面我们用刚得到的规律来画出下面两个图形的左视图 2 3 2 1 2 3 2 1 下面我们用刚得到的规律来画出下面两个图形的左视图 俯视图 左视图 3 2 1 3 2 1 俯视图 2 3 2 1 俯视图

理数的 运算定律可表示成： 加法交换律： a + b = b + a 加法结合律： (a + b) + c =a + (b + c) 乘法交换律： a b = b a 乘法结合律： (a b) c =a (b c) 乘法分配律： a(b + c) = ab + ac 路程公式：路程 = 时间 速度 如果用表示 s路程，表示 v速度，表示 t时间，那么 这个路程公式可表示为：

是一对有序实数对 写出图中多边形 ABCDEF各个顶点的坐标 x y 0 1 2 3 4 5 6 1 2 1 2 3 4 1 2 A B C D E F 解 :各个顶点的坐标依次是 : A(2,0) B(0,2) C(2,2) D(5,0) E(2,3) F(0,3) (1)线段 BC的位置有什么特征 ?B,C两点的坐标有什么关系 ? (2)线段 CE的位置有什么特征 ?C,E两点的坐标

180－ x = 3x， • 180 = 4x， • x ＝ 45. • 答 :这个角是 45176。 ． 答 :相等 因为 ∠ 1与 ∠ 2互补 ,所以 ∠ 2=180176。 － ∠ 1, 因为 ∠ 1与 ∠ 3互补 ,所以 ∠ 3=180176。 － ∠ 1, 所以 ∠ 2等于 ∠ 3 练 习： ∠ 1与 ∠ 2互补 , ∠ 1与 ∠ 3互补 ,∠ 2与 ∠ 3相等吗 ? 例 4 如图

”。 给自己提供一个充分发挥、具体表现的好舞台 现在你知道该如何确定话题作文的范围了吧，下面我们做个练习它会更明确的告诉你确定范围的思路 请以“压力”为话题，自拟题目，写一篇作文。 思路：要善于“以问领写”：“什么可以构成压力。 ”“有没有压力。 ”“压力来自何方。 ”“压力带来什么。 ”“怎样对待压力。 ”等等，然后自己回答这些问题，从这些回答中选择一二来写文章，达到“化大为小”的目的。