胡村小学五年级英语上册教案16内容摘要:
? Who can jump high? Who can play football?” S: I can\I can’t. 二 导入课文 他们喜欢的体育明星 ,他们擅长哪种运动 ,以及自己为什么喜欢他们。 再说说自己擅长的运动。 : Do you know what game dose Ling ling want to play?And can she play it well? 请听录音 ,找到 Ling ling擅长的事情。胡村小学五年级英语上册教案16
本资源仅提供20页预览,下载后可查看全文
阅读剩余 0%
本站所有文章资讯、展示的图片素材等内容均为注册用户上传(部分报媒/平媒内容转载自网络合作媒体),仅供学习参考。
用户通过本站上传、发布的任何内容的知识产权归属用户或原始著作权人所有。如有侵犯您的版权,请联系我们反馈本站将在三个工作日内改正。
相关推荐
胡村小学五年级英语上册教案17
t’t have a look.” 三 课文教学 1. 展示 SB Unit 2活动 1中的六幅图 ,观察图后说一说自己能不能做这些事情。 然后请四人一组一边说一边做这些事情。 做完后完成 AB Unit2练习 2。 2. 请学生把书翻到 SB Unit 2活动 2,学生先看插图理解对话 ,然后学生四人一组互相提问和回答 ,找出同学们的特长。 可以加入学过的动词或动词词组。 之后
胡杨赞教学设计(2)
,意思是“美丽的树”。 你知道为什么吗 ?这得从它长成这样子的原因说起。 在茫茫的大沙漠,为了抵御呼呼怒号的风沙,胡杨只能把根扎得深之又深,只能弯下腰身, 所以,(生读:它虽然有……) 在茫茫的大沙漠,为了节约那极其有限的水,胡杨只能适应环境,尽最大努力减少水分的蒸发,所以,(生读:它的叶形随环境的改变而改变……) 胡杨每一根扭曲的树杈都显示着它成长的艰辛,每一片晦暗的叶子都是它无声的
细胞通过分裂产生新细胞肖鹏
参与小组讨论,注意及时发现问题。 看学生基本讨论完之后,引导学生一起探讨、交流。 1.你能试着边绘图边描述细胞分裂的过程吗。 2.细胞分裂过程中染色体变化的结果如何。 各组派代表发言,其他同学补充。 获得成功体验,自信心增强,学习积极性更高了。 出现两种答案: ① 染色体数目减半; ② 染色体数目不变。 在教师指导下,认真观察,积极思考,得出正确结 论。 出示第一题 对正确回答给予肯定评价。