马克思主义诞生课堂教学设计内容摘要：
献身的精神。 五、 教学媒体与方法 教师课前制作多媒体课件 PPT，运用现代化的多媒体手段辅助教学。 在课堂教学过程中通过教师引导，学生合作探究等方法掌握知识，同时通过音像资料播放激活学生的历史感，带领学生走进历史。 六、教学过程 导入新课 教师展示 ： 1999 年，英国 BBC 广播公司，就谁是人类纪元第二个千年的 “ 千年第一思想家” 这一命题，在全球互联网上公开征询投票一个月。 汇集全球投票的结果是。 让学生踊跃发言，说他们认为的理想人选。 接着展示 BBC 的汇集 的投票结果。 老师介绍马克思以及他的重大贡献。 通过学生朗诵的方式感受马克思 3 伟大的人格魅力和崇高理想。 朗诵材料： “ 在选择职业时，我们应该遵循的主要指针是人类的幸福和我们自身的完善。 ”“ 人只有为同时代人的完美，为他们的幸福而工作，自己才能达到完美。 ” “ 如果我们选择了最能为人类而工作的职业，那么，重担就不能把我们压倒。 ” “ 我们的事业并不显赫一时，但将永远存在，而面对我们的骨灰，高尚的人们将流下热泪。 ” 讲授新课 第 18 课 马克思主义的诞生 一、 马克思主义的诞生 马克思主义诞生的历史背景 经济根源 ： 工业革命促进了资本主义的迅速发展 社会条件： 资本主义制度的各种。阅读剩余 0%
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