物理教学设计(光的传播)内容摘要：
灯、蜡烛，现在又有了更方便的各种电灯，人造光源还在发展改进。 探 究 质 疑 点 探究光的直线传播的条件 请看老师手中的小激光器，它发出的光在远处的墙上产生一个亮点（演示）。 请大家猜测，光源发出的光是怎样传播的呢。 在生活中，你们见过光是沿直线传播的吗。 举例说明。 回答：见过，比如电影放映机射向银幕的光是直的，手电筒射出的光也是直的，在有雾的天气里，可以看到从汽车头射出的光束是直的„„现在有的建筑物上打的光束也可以说明光是沿直线传播的。 回答得很好，但要想确切了解光的直线传播规律，同学们必须自己去探究．因为我们这节课的课题就是研究探索“光的传播”的。 激疑：对呀。 你提出的问题很有创意．我们就是要通过这次实验来探索日常生活中光的传播问题，现在开始实验。 教室里各组学生选用已准备好的小激光器、水、果冻、蜡烛、手电筒、带孔的纸板、三球仪等器材进行实验。 各组选择的器材不同，实验的步骤不同，探究的问题不同，遇到的。阅读剩余 0%
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