西湖诗两首教学设计内容摘要：
师范读，生朗读并质疑，师生共同释疑后引导想象诗中简答 观看课件 朗读、质疑、释疑、理解、发言。 培养学生观察能力、想象能力，语言表达及品悟诗情、理解诗境的能力，培养质疑精神。 ㈡学习《晓出净慈寺送林子方》 意境。 播放课件：西湖晴雨景，帮助理解诗境 引导学生研读诗句，感悟诗情。 提问学习古诗的经验。 小结学法。 请学生自由结组，按要求自主、合作、探究。阅读剩余 0%
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