小数的乘法和除法5教案内容摘要:
师 活 动 学 生 活 动 一、 口算练习 二、 计算练习 247。 2= 247。 9= 247。 5= 247。 7= 247。 8= 247。 6= 247。 5= 247。 4= 学生先心算再 指名口算 计算练习。小数的乘法和除法5教案
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1、光世昌老师高中物理精品资源免费下载地址 (九) 带电粒子在电场中的运动问题(限时 45 分钟)一、单项选择题(本题共 5 小题 )1(2014北京高考)如图 1 所示,实线表示某静电场的电场线,虚线表示该电场的等势面。 下列判断正确的是( )图 1A1、2 两点的场强相等B1、3 两点的场强相等 C1、2 两点的电势相等 D2、3 两点的电势相等 2(2014东北三省模拟)如图 2 所示
( )米 ( )米 ( )米 100013 1毫米 6毫米 13毫米 101107 一位小数 100110031006 两位小数 1000110006100013 三位小数 分母是 100、 1000 的分数可以用小数表示。 …… 讨论:小数与分数之间有什么联系。 10710032分数: 106小数: ( )个
试读小数 师:教师出示 1212 和 后质疑:这两个数你们会读吗。 同桌合作交流读一下,想一想,怎样读才正确。 可以看书或者问老师和同学。 学生练习读数。 师 :小数左边的部分与右边的部分读法有区别吗 ? 归纳小结 :我们以小数点为界,小数点左边的部分按照以前的整数的读法去读,小数点后面的部分要按照顺序依次读出数字,就像读电话号码一样。 同桌合作,你写我读。 写出下列各小数。 师
? 和 比 ,小数点向什么方向移动了几位 ? 猜想 : 把一个小数除以 10,就是把这个小数的小数点向什么方向移动几位 ?把一个小数除以 100、 1000呢。 ( 4)验证:以小组为单位,每组任意找一个小数,分别把它除以 100、100,看看小数点位置的变化情况于我们猜想得是否一样。 ( 5)归纳:通过计算,你认为我们的猜想对不对。 谁能用一句话说说你们发现的规律。 换一种说法
把一个小数乘 10,就是把这个小数的小数点向什么方向移动几位 ?把一个小数乘 100、 1000呢。 ( 4)验证:以小组为单位,每组任意找一个小树,分别把它乘 100、 100,看看小数点位置的变化情况于我们猜想得是否一样。 ( 5)归 纳:通过计算,你认为我们的猜想对不对。 谁能用一句话说说你们发现的规律。 换一种说法,这个规律还可以怎么说。 比较大小 学生用计算器计算。 猜想 交流 教 和
察 504又发现了什么。 小数点向右移动了两位,积就扩大了 100倍。 ⑶ 1000是多少。 (用计数器算) 1000=5040 观察 5040又发现了什么。 小数点向右移动了三位,积就扩大了 1000倍。 从这三道题算式中,你发现了什么规律。 小结 :