山东人民版思品五上电话连着你我他word版教案内容摘要：
统计 1995 年我们班 40 名同学家庭固定电话使用情况„„ 时期 固定电话数 移动电话数 1995 年 2020 年 现在 师：这个数据代表了我们电话使用情况，全国的电话使用情况是怎样的呢。 我们的课本上有一个统计，是 2020 年我国电话使用情况，老师这里有一个比较新的的电话使用情况统计，我们一起来看： 师：可能有的同学会问，那些贫困偏远地区的电话使用情况是怎样的呢。 宋老师找到一份资料，我们一起来看： 师：在统计、计算、看资料中，你有什么感受。 五年级 40名学生家庭电话使用情况 中国统计局 2020 年 9 月 29 日发布的报告：截止 2020 年末，中国电话用户达 ，移动通信网络 已覆盖全国所有县市。 根据国家工信部的统计， 2020 年，全国电话用户净增 万户，总数达到 亿户。 生 1：电话已经走进了千家 万户。 生 2：电话普及得太快了。 师：一根细细的电话线，将远在天涯海角的亲朋连在一起，连接着你我她。 板书课题： 电话连着你我他 活动四：了解电话的用途与正确使用 师：电话走进了家家户户，人们都用电话做些什么呢。 先想一想，你用电话做过哪些事。 学生静静思考。 生 1：我用电话问过同学家庭作业。 生 2：我打电话告诉妈妈我到同学家有事，晚一会儿回家。 师：你真是个孝顺的孩子，为了不让妈妈担心，做事前首先想着告诉妈妈。 除了与同学交流外，大家还用电话做过什么。 和谁交流。 生：我用电话给小姨拜年。 师：你是怎么和小姨交流的。 能不能给大家演示一下，我来扮演你的小姨，行不行。 师生演示打电话（略） 师：我很愿意和这位同学通电话，感觉特别舒服，这是怎么回事。阅读剩余 0%
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