人体细胞获得氧气的过程的教案内容摘要：
右各一个。 结构 ―― 由细支气管的树状分支和肺泡组成。 肺部适于进行气体交换的特点 ―― 肺泡数量多，总面积大；肺泡外面包绕着丰富的毛细血管；肺泡壁和毛细血管的壁都很薄，仅由单层细胞组成。 （教师板书：肺的位置、结构和功能） 师：下面我们再来做个尝试。 首先呼吸，接着吞咽，然后再试一试两个动作能否同时进行。 生：尝试吞 咽和呼吸。 (结论是两个动作不能同时进行 ) 师：有的同学在吃饭时 喜欢大声说笑，爸爸妈妈对此是什么态度。 易发生什么状况。 你有过这方面的经历吗。 生：爸爸妈妈不让大声谈笑，我有过类似的经历，结果呛着了，引起剧烈地咳嗽。 师：为什么会这样呢。 请看大屏幕（展示呼吸和吞咽时会厌软骨的位置变化）。 生：观察、思考。 师生交流：咽是食物和空气进入体内的共同通道。 呼吸时，会厌软骨像抬起的盖子，使空气畅通无阻；吞咽时，又像盖子一样盖住喉口，以免食物进入气管。 所以我们在吃饭时不能大声谈笑。 否则，会厌软骨来不 及盖下，食物进入气管，就会引起剧烈的咳嗽。 师：通过刚才的学习我们知道，呼吸道是气体进出肺的通道。 请大家想一想，呼吸道仅仅是气体的通道吗。 请同学 们先阅读教材 52页和 53页的 “ 鼻 ” 和 “ 气管 ” 部分，然后以小组为单位讨论大屏幕上的思考题，看看哪个小组表现得最好。 生：（阅读。 ） 展示思考题：。 ，鼻腔前部的鼻毛及黏液 中都粘有许多灰尘。 这说明鼻腔对吸入的空气有什么作用。 ，在那里生活的人和我们相比鼻 子的形状有什么特点。 为什么。 ，往往要用嘴呼吸。 在这种情况下，早上醒来 时会觉得嗓子非常干，为什么平时用鼻呼吸时，没有这种现象。 为什么不要随地吐痰。 ，你认为呼吸道除了保证气流的畅通外，还有哪些作用。 ，人体就能完全避免空气中有害物质的危害吗。 你认为应如何预防。 生分组讨论思考题，师巡回指导。 师生交流： ：课本上说气管壁 由 C形软骨支撑，我们组认为咱们的 鼻子同样由软骨做支撑，从而保证了呼吸道的气流畅通。 大家不相信的话，可以用食指按按鼻子，看能不能按扁了。 （一组同学的发言博得了同学们的阵阵笑声，大家试着按了按自己的鼻子，会心地笑了。 我也对他们的回答给予了肯定。 ） ：鼻腔内的鼻毛和黏。阅读剩余 0%
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