写写我们的生活作文指导课教学设计内容摘要：
她扭转身，抓起手绢，一跃而起，向扎蝴蝶结的小姑娘追去。 “快 !快 !抓住她 !”“加油 !加油 !别让她抓住 !”围圈的小姑娘个个为那两个你追我赶的小伙伴助威。 小个子姑娘到底没能抓着扎蝴蝶结的小姑娘，被罚唱了一支歌。 指 导 过 程 一、谈话激趣，导入新课 同学们，我们已经升入三年级了。 从今天起，我们要学习写作文这项新本领了。 与写话一样，写作文并不难，只要把自己做过的、看见的、听见的、想到的写下来，让人看明白了，就是作文。 其实，有好多同学上学期的写话，就已经是作文了。 所以，作文并不神秘，也不可怕，相信你们在今后的日子里一定能写出非常精彩的作文来。 二、阅读例文，感受作文 1阅读例文。阅读剩余 0%
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