风娃娃教学设计(2)内容摘要：
出示去拼音生字）开火车读。 交流识字方法。 玩生字词语魔方，巩固生字词。 过渡：刚才我们玩得很开心，现在生字朋友跟着风娃娃回到课文里去了，我们也跟着再次回到课文跟他们 打打招呼吧。 三、再读课文，理清思路 再读课文，边读边思考风娃娃都到过哪些地方，做了哪些事情。 交流：根据学生反馈， 板书：田野 吹动大风车 河边 ： 推动帆船 广场 ： 吹跑风筝、衣服、吹断小树 风娃娃做的事情哪些让人们高兴，哪些。阅读剩余 0%
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