三角形的特性教案修改内容摘要：
让学生通过动脑、动口、动手来亲身经历“做数学”的过程，真正理解和掌握基本的数学知识和技能。 【教学重点】三角形的意义和三角形的高 【教学难点】三角形的高 【教具、学具准备】课件一套、三角板、小棒若干、三角形和四边形框架 【教学流程】 一、 摸一摸，画一画，说一说（ 初步感知 三角形 ） 从平面图形中摸三角形 在练习纸上画一个三角形。 二、探索三角形的特征 观察三角形， 同桌之间 说说三角形有哪些特征。 判断下列图形中哪些是三角形，哪些不是。 为什么。 （课堂练习纸） 三角形定义（重点理解“围成”） 三角形命名（为了表达的方便，我们能通常用三个大写字母，。阅读剩余 0%
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