不经历风雨怎么见彩虹教学设计x内容摘要：
是双耳失聪，这对于一个音乐家来说，真是一个致命的打击，它完全可以断送一个音乐家的艺术生命。 可面对这一切，贝多芬是怎样做的呢。 ：我们的人生难免有挫折，挫折是走向成功的必经之路，生活的风风雨雨锻炼着我们，风风雨雨中我们在成长着。 【设计意图 ：根据儿童品德形成规律的模仿性强这一特点，选择了大家熟知的人物贝多芬作为学生学习的榜样，让学生走进人物的生活，引发心灵的思考。 】 板书设计 生活中难免有风雨 热爱生活 不畏挫折 第二课时 活动一 画我的成长足迹图 ：我们的生活是丰富多彩的，在生活中我们也获得了一次次成功的体验，它在我们的成长道路上留下了一串串美丽的脚印。 你看，这就是我们的小伙伴东东的成长足迹图。 （演示课件：东东的成长足迹图） ：你看了东东的成长足迹，有什么想法。 ：如何学会溜冰的。 ：溜冰的问题解决了，但生活中还会出现许多意想不到的困难，我们又该如何去做呢。 ：生活中，我们总会遇到各种各样的问题，只要我们不害怕、不逃避，我们就一定能战胜困难， 取得成功。 【设计意图 ：在交流中，教师用自己不会溜冰的经历，与本班学生中成功的经验进行对比，把儿童自身生活经验作为教材资源，使之真正明白成功的取得就在于不懈地付出中。 】 活动二 接受风雨的洗礼 ：生活的道路不是一帆风顺的，总会遇到风雨，在林老师班上有这样一个小女孩，活泼可爱，特别爱笑， (课件 )可就在开学不久，她的笑容少了许多，因为她在家里、学校连续突发性地晕倒，昏迷的时间也一次比一次延长，就在 5月初她再一次在午休时晕倒，嘴里还出现了白沫，手和嘴唇都发乌了，我把她抱在怀里，不停地掐她的人中，往嘴里喂水，半个多小时后她才清醒，我才松了一口气。 她的父母赶来，把她送去医院检查，医生要给她做24小时脑部全程监控，可家人犯难了，脑部检查得剃光头发，这是一个爱漂亮的小女孩，她哭着说：。阅读剩余 0%
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