2013高考人教版物理高效学习方略复习练习 第2章 章末综合检测

2013高考人教版物理高效学习方略复习练习 第2章 章末综合检测内容摘要：

1、光世昌老师高中物理精品资源免费下载地址 (检测范围：第二章)(时间：60 分钟满分：100 分)一、选择题(每小题 4 分，共 40 分)1以下关于物体受力的几种说法中正确的是()A一物体竖直向上抛出，物体离开手后向上运动，是由于物体仍受到一个向上的力的作用B甲打乙一拳，乙感觉疼痛，而甲未感觉疼痛，说明甲对乙施加了力，而乙对甲未施加力的作用C “风吹草低见牛羊” ，草受到了力而弯曲，但未见到施力物体，说明没有施力物体，力也是存在的D磁铁吸引铁钉时磁铁不需要与铁钉接触，说明不接触的物体之间也可以产生力的作用解析 D 力是物体对物体的作用，离开施力物体或受力物体都是不可能的，选项 A 错误；力的作 2、用是相互的，选项 B、C 错误；力的作用是相互的，磁铁之间的相互作用是通过磁场，物体并不需要接触，选项 D 正确2. 图示照片中的这位男士骑着一辆搞笑的另类自行车，在骑车人用力蹬车前进的过程中，车轮上黑白两色的轮子与地面接触，下面判断正确的是( )A前轮受到的摩擦力方向向前 B前轮受到的摩擦力方向向后C前、后轮上的轮子不受摩擦力作用 D后轮受到的摩擦力方向向后解析 B 地面对前轮的摩擦力促使前轮转动，所以前轮受到的摩擦力方向向后，后轮给地面一个向后的摩擦力，所以地面给后轮一个向前的摩擦力，B 项正确3(2012黄冈)如图所示，一只半球形碗倒扣在水平桌面上处于静止状态，球的半径为 m 的蚂蚁只有 3、在离桌面高度大于或等于 R 时，才能停在碗上那么45蚂蚁和碗面间的最大静摩擦力为() 光世昌老师高中物理精品资源免费下载地址 B. 35 45C. D. 4解析 A 如图所示，蚂蚁在 A 点处刚好能停在碗上，则最大静摩擦力 fmg ，由几何关系，得 ，45R2R 35即 f A 正确354(2011渝中模拟)2011 年 9 月 22 日，全国室外射箭团体锦标赛在福建莆田开赛，如图甲为运动员在参加比赛的场景已知弓的顶部跨度为 l，弦均匀且弹性良好，其自由长度为 设弓的跨度保持不变，即箭在弦的正中间，弦夹在类似动滑轮的附加装置上，将箭发射出去已知弦的劲度系数为 k，发射箭时弦的最大长度为 2l( 4、弹性限度内)，则箭被发射瞬间所受的最大弹力为( 设弦的的弹力满足胡克定律)()AB. 32C. D2C 弓发射箭的瞬时，受力如图设放箭处弦的弹力分别为 2，合力为 F，则 2k (2ll)2F 1，由几何关系得 ，所以，箭被发射瞬间的最大弹力 F 项正确32 35如图所示，物体 A 和 B 叠放在一起，A 靠在竖直墙面上在力 F 作用下，A、B 均保持静止，此时物体 B 的受力个数为()A2 个 B3 个C4 个 D5 个解析 C 本题考查物体的受力分析B 物体受力分析如图，故 B 物体受 4 个力光世昌老师高中物理精品资源免费下载地址 ，C 项正确6如图所示，木块 A 放在水平的长木板上，长 5、木板放在光滑的水平桌面上木块与水平的弹簧秤相连，弹簧秤的右端固定若用水平向左的恒力拉动长木板以速度 v 匀速运动，弹簧秤的示数为 )A木块 A 受到的静摩擦力等于 块 A 受到的滑动摩擦力等于 用恒力以 2v 的速度匀速向左拉动长木板，弹簧秤的示数为 用恒力以 2v 的速度匀速向左拉动长木板，弹簧秤的示数为 2 受到的滑动摩擦力取决于 A 对木板的压力及 A 与木板间的动摩擦因数，与木板运动的速度无关，选项 B、C 正确7. 如图所示，长方体物块 A 叠放在长方体物块 B 上，B 置于水平地面上，A、B 质量分别为 kg，m B2 、B 之间、B 与水平地面之间动摩擦因数均为 用大小为 10 6、N 的水平恒力 F 向右拉 A，若最大静摩擦力可认为等于滑动摩擦力，g10 m/以下说法正确的是()AA、B 两物块将一起沿水平地面匀速运动B物块 B 保持静止，物块 A 相对 B 匀速滑动C物块 A 所受的摩擦力大小为 10 块 B 所受的摩擦力大小为 20 C A、B 间的最大静摩擦力 m 2 N10 N，物块 B 和地面间的最大静摩擦力为 (mAm B)g16 N ，用 10 N 的水平恒力 F 向右拉 A，A、B 均保持静止，物块 A 受到 B 的摩擦力大小为 10 N，B 受到 A 和地面两个摩擦力作用，合力为零故 (2011杭州高三月考) 一端装有定滑轮的粗糙斜面体放在地面上，A、 7、B 两物体通过细绳连接，并处于静止状态( 不计绳的质量和绳与滑轮间的摩擦) ，如图所示，现用水平力F 作用于物体 B 上，缓慢拉开一小角度，此过程中斜面体与物体 A 仍然静止，则下列说法光世昌老师高中物理精品资源免费下载地址 ()A水平力 F 不变B物体 A 所受斜面体的摩擦力一定变大C物体 A 所受的合力不变D斜面体所受地面的支持力一定不变解析 与 B 连接的绳与竖直方向的夹角为 ，B 物体被缓慢拉开的过程中受力平衡，可得 FG ，随 角的变大而变大，故 A 错；对 B 施加 F 之前，由于无法得知 A 物体所受摩擦力情况，故绳的拉力发生变化后也无法得知摩擦力的情况，故 B 错；A 仍静止， 8、合外力仍为零，C 正确；以 A、B 以及斜面整体来研究，易得斜面体所受地面的支持力不变，D 正确本题正确选项为 (2012深圳检测)在第 16 届广州亚运会体操男子单杠决赛中，的成绩获得冠军如图所示，他双手握住单杠，双臂平行使身体悬空，当他两手之间的距离增大、身体悬空并处于静止时，单杠对手臂的力 T 及它们的合力 F 的大小变化情况为( )AT 增大，F 增大 BT 增大，F 不变CT 增大， F 减小 DT 减小，F 不变解析 B 当运动员静止时，合力 F小不变；当增大两手间的距离时，增大了手臂与竖直方向的夹角 ，由 2 T 增大故选 2011泰安模拟)如图所示，不可伸长的轻绳一端固定于墙上 9、 O 点，拉力 F 通过一轻质定滑轮和轻质动滑轮作用于绳另一端，则重物 m 在力 F 的作用下缓慢上升的过程中，拉力 F 变化为(不计一切摩擦 )()光世昌老师高中物理精品资源免费下载地址 变大 B变小 C不变 D无法确定解析 A 取物体为研究对象，其缓慢上升，属平衡态，所以合力为零物体受三个力作用，其中竖直向下的重力是恒力故不变，在上升过程中两个绳子拉力间的夹角逐渐变大，根据三力平衡特点，绳子拉力逐渐变大，故选项 A 正确二、非选择题(共 60 分)11(10 分) 如图甲所示，在“探究求合力的方法”的实验中，某同学进行实验的主要步骤是：将橡皮筋的一端固定在木板上的 A 点，另一端拴上两根绳 10、套，每根绳套分别连着一个弹簧秤沿着两个方向拉弹簧秤，将橡皮筋的活动端拉到某一位置，将此位置标记为O 点，读取此时弹簧秤的示数，分别记录两个拉力 2 的大小再用笔在两绳的拉力方向上分别标记 a、b 两点，并分别将其与 O 点连接，表示两力的方向再用一个弹簧秤将橡皮筋的活动端仍拉至 O 点，记录其拉力 F 的大小并用上述方法记录其方向(1)用一个弹簧秤将橡皮筋的活动端仍拉至 O 点，这样做的目的是_ _(2)这位同学在实验中确定分力方向时，图甲所示的 a 点标记不妥，其原因是_ _.(3)图乙是在白纸上根据实验结果作出的力的图示，其中_ 是 力的实际测量值解析 “探究求合力的方法”的实验原理：一个 11、力的作用效果与两个力的作用效果相同的前提下，由平行四边形所得到的合力与一个力是不是相同所以，用一个弹簧秤将橡皮筋的活动端仍拉至 O 点，这样做的目的是一个力的作用效果与 2共同作用的效果相同图甲所示的 a 点标记得不妥，其原因是因为 O、 a 两点太近，作 图中 F是由 2用平行四边形定则确定的合力，而 F 是由一个弹簧秤单独作用时的读数，也就是 F 是 2合力的实际测量值【答案】(1)让这个力与 2 共同作用的效果相同 (2)O、a 两点太近，作 向时误差大(3) 10 分) 在做“验证力的平行四边形定则”实验时，(1)除已有的器材(方木板、白纸、弹簧秤、细绳套、刻度尺、图钉和铅笔)外，还必 12、须有_和_(2)要使每次合力与分力产生相同的效果，必须_A每次将橡皮条拉到同样的位置B每次把橡皮条拉直C每次准确读出弹簧秤的示数D每次记准细绳的方向(3)为了提高实验的准确性，减小误差，实验中应注意什么。 _ _.(4) 在“验证力的平行四边形定则”实验中，某同学的实验结果如图所示，其中 A 为固定橡皮条的图钉，O 为橡皮条与细绳结点的位置图中_是力 合力的理论值；_是力 合力的实验值通过把_和_进行比较，验证平行四边形定则【答案】(1)橡皮条三角板(2)A(3)选用弹性小的细绳；橡皮条、细绳和弹簧秤的轴应在同一平面上，且与板面平行贴近等(4)FFFF13(12 分)(2011苏州模拟) 如图所示，三根长度均为 l 的轻绳分别连接于 C、D 两点，A、B 两端被悬挂在水平天花板上，相距 2l，现在 C 点上悬挂一个质量为 m 的重物，为使保持水平，在 D 点上可施加力的最小值为多少。 光世昌老师高中物理精品资源免费下载地址 对 C 点进行受力分析，由平衡条件可知，绳 C 点的拉力 mg 0，对 D 点进行受力分析，绳 D 点的拉力 CD0，F 1方向一定，则当 D 时，F 3最小。