索溪谷的野教学设计内容摘要：
查读文 ， 指名读 文 思考：课文从哪几方面写出索溪峪的野 ? ④ 学生汇报并板书 ： 山野、水野、 动 物野、人野。 说明 ： 理清脉络，为文章的学习做好铺垫。 本课四字词语 较多，通过小小游戏，能激 发学生的兴趣。 三、研读课文，谈“野”论 野 1．赏析“山是野的 ” （ 1）齐读这一段，思考：课文是从哪几个方面来具体描述“山是野的”这个特点的。 课文运用了怎样的写作手法。 （是惊险的美。 是磅礴的美。 是 随心所欲、不拘一格的美。 ）（先概括特点再具体描写。 ） （ 2）赏析句子： “几十丈高的断壁悬崖拔地而起，半边悬空的巨石在山风中摇摇晃晃，使人望而生畏。 什么‘一线天’，什么‘百丈峡’，听着名字就让人胆颤。 ” 你从哪些词语当中感受到了一种惊险的美。 （ 抓住这些词语来理解：“ 拔地而起 ” 、 “ 摇摇晃晃 ” 、 “ 望而生畏 ” 、 “ 胆颤 ” ） （ 3）还有哪些地方让你感受到一种惊险的美。 （ “ 一线天 ” 、 “ 百丈峡 ” ，它们的名字听着也让人觉得害怕。 ） （ 4）有感情朗读 , 读出你的惊讶，读出你的赞叹，并谈谈自己的收获。 2．赏析“水是野的 ” （ 1）让我们跟着摄像师的镜头，来领略索溪峪水的野吧。 读。阅读剩余 0%
本站所有文章资讯、展示的图片素材等内容均为注册用户上传(部分报媒/平媒内容转载自网络合作媒体)，仅供学习参考。
用户通过本站上传、发布的任何内容的知识产权归属用户或原始著作权人所有。如有侵犯您的版权，请联系我们反馈本站将在三个工作日内改正。