7洞庭鱼米乡教学设计内容摘要：
作业 正确、流利地读课文。 按笔顺描红。 抄写生字。 （两遍） 5 第二课时 教学 思路 ： 正确、流利、有感情地朗读课文。 了解洞庭湖盛产鱼米的特点，体会作者热爱自己家乡的思想感情。 教学重点、难点： 重点：了解洞庭湖盛产鱼米的特点。 难点：体会作者热爱自己家乡的思想感情。 教学过程： 一、谈话引入 为什么说洞庭湖是鱼米乡呢。 这节课我们继续学习课文。 二、自读感悟 小朋友，请你们再读课文，想一想：为什么说洞庭湖是鱼米乡。 引导学生围绕重点句子进行理解和感悟。 （ 1）“宽阔的湖面上，碧波荡漾，船儿来往，鱼儿蹦跳。 ” 从“船儿来往”理解捕鱼的人很多。 从“鱼儿蹦跳”理解洞庭湖的鱼儿鲜活肥美。 （ 2）“是呀，鱼汛季节，鲜活的鱼儿，一筐筐，一担担。 ” 通过朗读，体会洞庭湖是个大鱼库。 6 “一筐筐，一担担“这么的鱼，难怪爷爷说“洞庭是个大鱼库”。 板书：大鱼库 师述：如果你以为洞庭只是个大鱼库，那你就错了，不信，你接着往下读。 （ 3）“洞庭湖畔，是一望无际的稻田。 春天，禾苗青青；夏季，稻浪滚滚。 引导学生从“一望无际”“禾苗青青”“稻浪滚滚”来理解洞庭粮食作物的多。 师述：到了收割的季节，那丰收的景象更是喜人。 你看 （ 4）“真的，收割积极，金黄的谷子，一袋袋，一车车。 ” 怪不得爸爸这个种田能手都夸“洞庭是个大粮仓”。 板书：大粮仓。阅读剩余 0%
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